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课 题
二元一次方程组
教学目的
1、了解二元一次方程的概念。
2、了解二元一次方程的解的概念和解的不唯一性。
3、会检验一对数是不是二元一次方程的解,会将一个二元一次方程变形成用关于一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式。
4、通过对实际问题的分析,使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。同时培养学生探究、创新的精神和合作交流的意识。
教学内容
课前检测
1.若2xm+n-1-3ym-n-3+5=0是关于x,y的二元一次方程,则m=_____,n=_____.
2.在式子3m+5n-k中,当m=-2,n=1时,它的值为1;当m=2,n=-3时,它的值是_____.
3.若方程组的解是,则a+b=_______.
4.已知x,y,t满足方程组,则x和y之间应满足的关系式是_______.
5.若方程组的解是,那么│a-b│=_____.
【参考答案】
1.3;-1 2.-7 3.8 4.15y-x=6 5.1
二、知识点梳理
1.二元一次方程组的有关概念
二元一次方程:含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程.
二元一次方程的解集:适合一个二元一次方程的每一对未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.对于任何一个二元一次方程,令其中一个未知数取任意一个值,都能求出与它对应的另一个未知数的值.因此,任何一个二元一次方程都有无数多个解.由这些解组成的集合,叫做这个二元一次方程的解集.
二元一次方程组及其解:两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组.一般地,能使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解.
2.二元一次方程组的解法
代入消元法:在二元一次方程组中选取一个适当的方程,将一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,消去一个未知数得到一元一次方程,求出这个未知数的值,进而求得这个二元一次方程组的解,这种方法叫做代入消元法.
加减消元法:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相差,从而消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种求二元一次方程组的解的方法叫做加减消元法,简称加减法.
3.二元一次方程组的应用
对于含有多个未知数的问题,利用列方程组来解,一般比列一元一次方程解题容易得多.列方程组解应用问题有以下几个步骤:
(1)选定几个未知数;
(2)依据已知条件列出与未知数的个数相等的独立方程,组成方程组;
(3)解方程组,得到方程组的解;
检验求得未知数的值是否符合题意,符合题意即为应用题的解.
重难点突破
例1若方程x2 m –1 + 5y 2–3n = 7是二元一次方程.求m2+n的值。
分析:由二元一次方程的概念你可以知道什么?
解:依题意,得
2 m –1=1,2–3n =1.
由2 m –1=1,得 m =1
由2–3n =1得n =1/3
∴m2+n=1+1/3=4/3.
例2 解方程组:
分析:根据消元的思想,解方程组要把两个未知数转化为一个未知数,为此,需要用一个未知数表示另一个未知数。怎样表示呢?转化成的一元一次方程是什么?
解:由①得x=y+3③
把③代入②,得 3(y+3)-8y=14
解得y=-1
把y=-1代人③得x=2.
∴
例3 已知是方程组的解,求(m+n)的值.
【分析】由方程组的解的定义可知,同时满足方程组中的两个方程,将代入两个方程,分别解二元一次方程,即得m和n的值,从而求出代数式的值.
【解答】把x=2,y=1代入方程组中,得
①②
①②
由①得m=-1,由②得n=0.
x=3y=4, 所以当m=-1,n=0时,(m+n)=(-1+0)=-1
x=3
y=4,
x=1y=2,例4
x=1
y=2,
分析:由甲求出的一组解,我们可以知道什么?由乙求出的一组解我们可以知道什么?怎样求a、b的值呢?
解:把x=3,y=4代入ax-by=7,得
3a-4b=7①
把x=1,y=2代入ax-by=1,得
a-2b=1②
3a-4b=7
3a-4b=7
a-2b=1
解之,得
a
a =5
b =2,
故a、b的值分别是5、2。
例5 (2008,长沙市)“5.12”汶川大地震后,灾区急需大量帐篷.某服装厂原有4条成衣生产线和5条童装生产,工厂决定转产,计划用3天时间赶制1000顶帐篷支援灾区.若启用1条成
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