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ADDIN CNKISM.UserStyle 《土地利用规划》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：土地利用规划 英文名称: Land Use Planning 实验总学时：16　　　　　　　　　　　　　　　　 适用专业：地学类、规划类 课程类别：专业必修课 先修课程：城市规划、地理信息系统、地图学、智能规划与应用 实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 通过该课程学习，使学生系统掌握土地利用规划的相关概念、基本理论、编制方法，使之具有应用现代技术和方法编制土地利用规划的能力以及如何在土地管理中正确地利用，发挥其管理手段的作用。 2、对教师的要求　 掌握土地利用规划的概况、熟练掌握GIS相关操作，具有GIS与土地利用规划互动应用的经验。具备利用GIS为土地利用规划辅助决策的创新思维。　　　　　　　　　　　　　　 3、对实验条件的要求 具有图形加速卡的高性能计算机； 辅以GIS、CAD、PS等相关软件。 实验教学内容 实验项目一　　　 实验名称：土地利用总体规划前期调研与资料收集 实验内容： 土地利用总体规划前期调研与资料收集的程序 自然资源管理部门应收集的主要资料内容 资料整理应注意的几个方面 资料汇编整理的目的与要求 某区域的土地利用总体规划野外调研 实验性质：综合性 实验学时：1 实验目的与要求： 了解土地利用总体规划前期调研组织方式 掌握土地利用总体规划编制资料收集与归档方法 熟悉土地利用总体规划野外调查流程 实验条件： 软硬件：GIS软件；CAD软件； 数据：遥感影像图，土地利用图 研究与思考： 土地利用总体规划与城市总体规划前期调研与资料收集的异同，具体讨论。实验项目二 实验名称：土地利用现状分析与评价 实验内容： 基于实验一，将该过程自动化，有一个输入（两个文件，自动输出一个输出）。 model building 模型构建 model building 模型运行调试 model building 模型保存与拓展运用 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： 掌握土地利用现状分析的内容及具体指标的计算方法。 掌握典型景观格局指数在土地利用现状评价中的应用。 实验条件： 软硬件：GIS软件；CAD软件；景观格局软件 数据：某地区土地利用规划基础数据库.mdb 研究与思考： 景观格局指数在土地利用现状分析和评价中的应用价值。实验项目三 实验名称：土地需求量预测 实验内容： 利用粮食安全法预测耕地的需求量 利用人均耕地法预测耕地的需求量 建设用地需求量预测 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： 掌握土地需求量预测的步骤和方法 掌握利用粮食安全法和人均耕地法预测耕地的需求量 掌握建设用地需求量预测的方法 实验条件： 软硬件：GIS软件； 数据：某区域的基础数据 研究与思考： 在各单项用地需求量预测的基础上，如何进行土地需求量的平衡分析？实验项目四 实验名称：土地利用总体规划图的编制 实验内容： 制作土地利用现状图 预测各类土地类型的需求量和供给量 编制土地利用总体规划文本 统计土地利用总体规划图总主要用地类经济技术指标数据 实验性质：综合 实验学时：4 实验目的与要求： 掌握借助计算机工具编制五级土地利用总体规划图的流程、内容及表示方法? 掌握土地利用现状图的绘制 熟练掌握对土地利用总体规划图图上内容的计算与分析 实验条件： 软硬件：AutoCAD\ArcGIS等软件； 数据：某区域现状测绘或卫星影像底图 研究与思考： 严格核算规划图中各项经济技术指标是否符合规划编制要求，以及是否与上级规划衔接。实验项目五 实验名称：土地利用专项规划图编制 实验内容： 村庄整治规划 农地整治规划 实验性质：必修 实验学时：3 实验目的与要求： 认识和掌握专项规划意义和作用 认识和掌握专项规划的主要内容 掌握各专项规划编制的方法 实验条件： 软硬件：GIS软件； 数据：某区域的基础数据 研究与思考： 本次新农村规划中是否考虑采用GIS进行整治规划？ 四、考核方式 分散、机考 五、推荐实验教材和教学参考书（黑体／小四） 实验教材： 聂艳等. 土地利用规划学实验教程，华中师范大学出版社，武汉，2014. 参考书： 王万茂等. 土地利用规划学（第八版），中国农业出版社，北京，2013.