《建筑材料》-实验教学大纲.docVIP

《建筑材料学》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：建筑材料学 英文名称: Building Materials Science 实验总学时：12 适用专业：房地产开发与管理本科专业 课程类别：专业课 先修课程：建筑工程概论 实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 学生应了解建筑材料工程中常用材料的主要成分、生产过程及加工工艺；掌握常用材料的基本性能、规格品种、应用范围和质量检验及贮存保管中的注意事项；能查阅有关建筑材料的标准规范、合理选择和正确使用建筑材料。2、对教师的要求　　 2、对老师的要求 授课教师应将建筑工程材料的相关知识传授给学生，同时，培养学生开拓创新的精神和协调创作的能力。 3、对实验条件的要求 多媒体教室 实验教学内容 实验项目一 实验名称：建筑材料的基本性质 实验内容：1、材料的物理性质； 2、材料的力学性质。 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求：理解材料的物理性质中的基本概念；掌握材料的力学性质。 实验条件：多媒体 研究与思考：材料的基本物理性质、材料的基本力学性质。 实验项目二 实验名称：混凝土配合比设计 实验内容：1、混凝土配合比设计方法； 2、施工配合比的换算； 3、案例计算。 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求：理解和掌握普通混凝土的配合比设计。 实验条件：多媒体 研究与思考：混凝土试验配合比和施工配合比的区别？ 实验项目三 实验名称：建筑钢材的主要性能 实验内容：1、建筑钢材的主要技术性能 2、建筑钢材的标准与选用 3、钢材的锈蚀及防止 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求：理解和掌握建筑钢材的主要技术性能、技术标准。 实验条件：多媒体 研究与思考：建筑钢材的优缺点分别是什么？钢材适合什么类型的建筑结构？ 四、考核方式与标准 考查，实验成绩分四级评分方法： 甲：分析过程熟练，结果无误。 乙：分析过程熟练，结果有较少错误。 丙：分析过程正确，结果有错误。 丁：分析过程不正确，结果有较多错误。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材：《土木工程材料》，苏达根，高等教育出版社，第三版（2015） 参考书：《土木工程材料》，李九苏、唐旭光，中南大学出版社（2012）