2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班科学交通工具教案多篇汇总版.docVIP

PAGE PAGE 1 小班科学交通工具教案20篇正文 《 （1）小班社会详案教案反思《我认识的交通工具》设计背景本年龄幼儿喜欢汽车较多，结合这一特点为培养幼儿发散思维的能力，进行此课程设计。活动目标1.引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。2.要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。3.引导幼儿想像未来的交通工具，激发独创性思维。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。重点难点引导幼儿发散思维时需幼儿大胆想像，并说出自己的想法。活动准备1.各种交通工具的图片与玩具若干。2.平时丰富幼儿有关交通工具的知识。活动过程：(一)创设情景，引出话题。1.教师神秘地拿出玩具大卡车，提问：这是什么?它有什么用途?2.出示小轿车，提问：这是什么?(文章出自.)它有什么用途?3.请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具，教师按幼儿讲述内容出示图片。(二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。要求幼儿商量谈话次序，轮流谈话，不抢着讲，也不能光听别人讲，自己不发表意见。教师轮流巡视指导幼儿的谈话，用插话的方法将幼儿谈话内容集中在 什么工具有什么用 的话题上。(三)帮交通工具分类。引导幼儿将交通工具分类，进一步加深对交通工具的认识。出示交通工具图片，黑板上划