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《教育技术前沿追踪》课程教学大纲 课程名称：教育技术前沿追踪 课程类别：专业选修课 适用专业：教育技术学 考核方式：考查 总学时、学分： 32 学时 2学分 其中实验学时： 0 学时 一、课程教学目的 《教育技术前沿讲座》是面向教育技术学专业高年级学生开设的专业选修课，旨在使学生对教育技术学科的研究热点、研究方法、研究手段、最新的研究成果等有所了解，培养学生的教育技术学学术研究热情，引导学生明确自己的教育技术学学术研究取向。 二、课程教学要求 通过该课程的教学，使学生达到以下要求： （一）对教育技术学学科当前的研究热点有一定的了解，包括：理论研究方面、技术开发方面、实践应用方面。 （二）对教育技术学学科研究方法有一定的了解，并能对当前学生开展毕业论文（设计）有所启发和帮助。 （二）对教育技术学学科研究领域的领军人物、刊物、书籍、研究机构等有所了解，并能初步明确自己的研究兴趣和学术方向。 三、先修课程 《教育技术学导论》、《教育技术学研究方法》 四、课程教学重、难点 教育技术学学科前沿知识、研究方法、研究手段、应用领域。 五、课程教学方法与教学手段 该课程采用专题讲座、学术报告、研究性学习、论文解读等多种教学方法和形式，并采用多媒体教学系统授课。 六、课程教学内容 专题一 教育技术学学科建设研究（4学时） 专题二 教育技术学学科领军人物、刊物、经典读物介绍（6学时） 专题三 教育技术学研究热点综述 （10学时） 专题四 教育技术学学术论文撰写指导 （6学时） 其他专题：结合当前具体研究热点，扩展为各个专题（6学时）。 包括：人工智能与教育、自适应与个性化学习、在线学习等等。 七、实验教学内容 本课程未安排实验。 八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 教育技术学学科建设研究 4 二 教育技术学学科领军人物、刊物、经典读物介绍 6 三 教育技术学研究热点综述 10 四 教育技术学学术论文撰写指导 6 五 其他专题 6 总计 32 九、课程考核方式 1.考核方式：考查 2.成绩构成：课程论文 十、选用教材和参考书目 无