2021秋七年级数学上册第二章有理数2.7有理数的减法授课课件新版华东师大版.ppt

知2－练 感悟新知 例 5 王明同学连续记录了一周内每天的最高气温和最低气温，其数据如下表(单位：℃)： 星期 一 二 三 四 五 六 日 最高气温 －3 6 8 －2 5 3 11 最低气温 －9 －4 －3 －13 －4 －6 －1 由表中数据分析 ：本周内气温最高是多少？气温最低是多少？哪天的温差最大？温差最大是多少？ 知2－练 感悟新知 导引：温差最大即温度差的绝对值最大． 解：本周内气温最高是11 ℃， 气温最低是－13 ℃，周日的温差最大， 温差最大是11－(－1)＝12(℃)． 知2－讲 感悟新知 总 结 本题要先把实际问题转化为简单的数学问题． 1．(中考·成都)数a，b在数轴上对应的点的位置如图所示，计算|a－b|的结果为(　　) A．a＋b B．a－b C．－a＋b D．－a－b 知2－练 感悟新知 知2－练 感悟新知 2．若a为负数，则a减去它的相反数等于(　　) A．0　　 B．2a　 C．－2a　　 D．2a或－2a 知2－练 感悟新知 3．有理数a，b在数轴上所对应的点的位置如图所示，则a－b的值在(　　) A．－3与－2之间 B．－2与－1之间 C．0与1之间 D．2与3之间 知2－练 感悟新知 4．若|x|＝7，|y|＝5，且x＋y＞0，那么x－y的值是(　　) A．2或12 B．2或－12 C．－2或12 D．－2或－12 课堂小结 一元二次方程 有理数减法法则的实质是将减法转化为加法， 其转化的方法是“ 两变 ” ：一是“变”减号为加号 ； 二是将减数“变”为它的相反数． 1.求数轴上两点间的距离的方法：数轴上两点间的 距离等于这两点表示的两个数之差的绝对值． 2.用“作差法”比较两个数的大小的方法： a－b＞0?a＞b；a－b＝0?a＝b；a－b＜0?a＜b. * 第2章 有理数 2.7 有理数的减法 第2章 有理数 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 有理数的减法法则 有理数减法法则的应用 课时导入 复习提问 引出问题 复习提问 引出问题 珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8844米和-155米，你知道珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少吗？ 知识点 有理数的减法法则 知1－导 感悟新知 1 填空： (-8) +( ) = -5. 容易得到 (-8)+(+3) = -5. 比较(-8)-(-3) = -5、(-8)+(+3)= -5两式，我们发 现：-8“减去-3”与“加上 + 3”的结果是相同的， 即 (-8) -(-3) = (-8) + ( + 3). 再举一组数试一试，你能发现什么规律？ 知1－讲 归 纳 感悟新知 从上述结果我们可以发现： 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 这就是有理数减法法则. 知1－讲 感悟新知 1. 减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数， 即：a－b＝a＋(－b)． 2. 减法运算步骤： (1) 变减法运算为加法运算；做到“两变一不变”， “两变”一变运算符号，减号变加号 ；二变减数，减数变为它的相反数；“ 一不变 ”被减数不变． (2) 运用加法法则进行计算． 知1－讲 感悟新知 3. 易错警示： (1)有理数减法中，被减数与减数不能互换，即： 减法没有交换律； (2)有理数加减可以互化． 特别解读： ●有理数的减法，需要先将减法转化为加法，再按有理数的加法法则和运算律计算. ●有理数的减法在转化为加法之前，被减数与减数的位置不能改变. 知1－练 感悟新知 例 1 计算：(1)(-32)-(+5);(2)7.3-(-6.8); (3)(-2)-(-25);(4)12-21. 解：(1) (-32) - (+5)=(-32) + (-5)=-37. 减号变加号 减数变相反数 注意：两处必须同时改变符号. 知1－练 感悟新知 (2) 7.3- (-6.8)=7.3 + 6.8=14.1. 减号变加号 减数变相反数 (3) (-2)-(-25)=(-2)+25=23. (4) 12-21=12+(-21)=-9. 知1－练 感悟新知 例2 计算：(1)(－7)－(－14)；(2)