2021秋七年级数学上册第二章有理数2.14近似数授课课件新版华东师大版.ppt免费

知3－讲 感悟新知 总 结 判断近似数的精确度的方法： 对于未带计数单位的或未用科学记数法表示的 数的近似数的精确度，最后一位数字所在的数位就 是它的精确度；对于带计数单位的和用科学记数法 表示的数，最后一位数字在原数中所在的数位就是 它的精确度． 知3－练 感悟新知 例6 每个工人每天可加工4个某种零件，现需13个这种零件，要在1天内加工出来，至少需______个工人才能完成． 导引：本题中所求近似数为人数的近似数，应用进一法，否则不能完成任务． 4 知3－讲 感悟新知 总 结 进一法和去尾法都是在以实际问题为背景的情 况下采用的取近似数的特殊方法．选用进一法还是 去尾法要根据实际需要，合理选用． 知3－练 感悟新知 1．下列各对近似数中，精确度一样的是(　　) A．0.28与0.280 B．0.70与0.07 C．5百万与500万 D．1.1×103与1 100 2．下列各数表示正确的是(　　) A．57 000 000＝57×106 B．0.015 8(用四舍五入法精确到0.001)≈0.015 C．1.804(用四舍五入法精确到十分位)≈1.8 D．25 700＝2.57×105 知3－练 感悟新知 3．(中考·资阳)资阳市2012年财政收入取得重大突 破，地方公共财政收入用四舍五入法取近似值后为27.39亿元，那么这个数值(　　) A．精确到亿位 B．精确到百分位 C．精确到千万位 D．精确到百万位 知3－练 感悟新知 4．(中考·鄂州)某小区居民王先生改进用水设施，在5年内帮助他所居住小区的居民累计节水39 400吨，将39 400用科学记数法表示(结果精确到千位)应为(　　) A．3.9×104 B．3.94×104 C．3.94×103 D．4.0×104 课堂小结 近似数 确定近似数的精确度就是确定近似数的末位数 字所在的数位 ，对于a×10 n的精确度则应由还原后 的数中数a的末位数字所在的数位决定，而对于带单 位的近似值(如 ：6万)，精确度也是由还原后的数中 近似数的末位数字所在的数位决定． * 第2章 有理数 2.14 近似数 第2章 有理数 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 近似数的定义 近似数的范围 近似数的精确度 课时导入 复习提问 引出问题 复习提问 引出问题 (1)统计班上喜欢看球赛的同学的人数. (2)量一量本册数学课本的宽度. 知识点 近似数的定义 知1－讲 感悟新知 1 1. 准确数：与实际完全符合的数． 2. 近似数：与实际非常接近，但存在一定偏差的数． 知识归纳： 近似数的几种常见情况： 1“. 计算”产生近似数； 2. 用测量工具测量出的一般都是近似数； 3. 不容易得到或不可能得到准确数时，只能得到近似数. 知1－练 感悟新知 例 1 下列问题中的数据，哪些是近似数？哪些是准确数？ (1)某年我国国民经济增长7.8%； (2)一星期有7天； (3)检查一双没洗过的手，发现带有各种细菌约80 000万个； (4)我国古代有四大发明； (5)某校有36个班级； (6)小明的体重是 46.3 kg. 知1－练 感悟新知 解：近似数：(1) (3) (6)； 准确数：(2) (4) (5)． 导引：紧扣准确数和近似数的定义进行识别． 方法点拨： 判断一个数据是近似数还是准确数，关键是分析这个数据描述的是什么. 知1－讲 总 结 感悟新知 判断一个数据是近似数还是准确数，关键是分析这个数据描述的是什么. 1．下列语句中出现的数，是近似数的是(　　) A．七年级(2)班有40人　　B．一星期有7天 C．一本书共有180页 D．小华的身高为1.6 m 2．下列数据中，是准确数的是(　　) A．王敏体重40.2 kg B．七年级(3)班有47名学生 C．珠穆朗玛峰高出海平面约8 844 m D．太平洋最深处低于海平面11 023 m 知1－练 感悟新知 知2－练 感悟新知 知识点 近似数的范围 2 例2 近似数1.70所表示的准确数x的取值范围是(　　) A．1.695≤x＜1.705　　　B．1.65≤x＜1.