高三语文上册课件《高考作文特点暨学习策略》 .pptxVIP

高考作文特点暨学习策略; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 看材料涉及到哪些人或物，他们之间的关系是什么；如果是多个人物，要确定材料的主人公；看写了主人公什么事（起因、经过、结果）。; 要抓住关键词语或句子——包括定性词语、重复性词语、总结性语句、评价性语句、暗示性语句、对比性语句等——进行分析，明确要点。 任何材料，实际上都是围绕某一主题词展开的。抓住了主题词，就抓住了问题的关键。话题、命题作文的题目本身就是主题词，自不必说。; 根据事件的结果，确定事件或图???的性质是正面的、反面的，还是中性的；并探求命题者的倾向性，即命题者提倡什么，反对什么，要说明什么道理。; ; ; ; ; ; ; ;;;;;;; ;; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;反馈与评价; 请同学们运用课上讲解的“推行办法，解决问题”策略分析法，为“我们要战胜挫折”这一中心论点设计分论点。;参考答案： （1）战胜挫折，我们要有坚忍不拔的奋斗精神。 （2）战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。 （3）战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。; ; ; 结束语; 期待同学们在高考作文备考中，能够依据议论文写作“度”意识进行强化训练，步步落实，灵活运用，在高考中写出有慧心、具灵气的好文章！ 祝同学们高考取得优异成绩！