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- 2021-10-31 发布于福建
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自读要求: 1.自由朗读课文,边读边圈画出 生字词,读通课文。 2.想想课文讲了一件什么事? 撇撇嘴(piě) 折叠(zhé dié) 齐刷刷(shuā) 大踏(tà)步 哄(hōng)堂大笑 差生(chà) 自顾自 前仰后合 资质平庸 我会读 哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。 前仰后合:身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。 资质平庸:指一个人的天分与能力都很一般,没有过人之处。 词语理解 主要内容 本文讲述了:一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起全班同学的哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”,鼓励蔡林好好学习的事。 小组讨论: 1.王老师给你留下了怎样的印象? 2.谈谈你对课文最后一段的理解。 3.王老师鼓励学生的方法是什么? 这种方法你赞同吗?为什么? 1.王老师给你留下了怎样的印象? 2.谈谈你对课文最后一段的理解。 3.王老师鼓励学生的方法是什么? 这种方法你赞同吗?为什么? 贝多芬学拉小提琴时,他的老师说他绝不是当作曲家的料。 《物种起源》的作者达尔文在自传里透露:“所有的老师都认为我资质平庸,与聪明不沾边。” 爱迪生小时候反应奇慢,老师认为他没有学习能力。 爱因斯
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