《乘法的初步认识》的教案设计.docVIP

新人教版二年级上册数学《乘法的初步认识》教案设计 教学目标： 初步体会乘法的含义，认识乘号，会读会写乘法算式； 了解乘法与加法之间的关系，感受学习乘法的必要性； 培养学生的思维能力，让学生感受到数学在我们身边无处不在。 教学重点： 知道乘法的意义，读写乘法算式，知道求几个相同加数的和用乘法计算比拟简便。 教学难点： 体会乘法的含义。 教学准备： 课件、小棒。 教学过程： 创设情境，生成问题。 师：同学们，大家去过游乐园吗？生：去过。 师：那在游乐园里有哪些好玩的，你给老师说一说。 探究交流、解决问题。 师：看来，游乐园里好玩的地方有好多，接下来老师就带大家到这里的游乐园里看看，它们都有哪些好玩的？课件出示：游乐园情境图 师：同学们观察一下这幅图，看你喜欢哪个工程， 能不能根据这个工程提出一个数学问题，并解答。 小飞机里一共有多少人？ 课件出示，引导学生列出加法算式：3+3+3+3+3＝15 师：有几个3呢？生：〔5个3〕板书：5个3。 师：刚刚这位同学说得真好，他是按照什么方法来解决这个数学问题的呢？ 出示：观察----提问----列式。那么请同学们也照这种方法研究一下其它工程，并在本子上列出算式。 师巡视指导，指名学生答复。 小火车里一共有多少个人？ 板书 4个6 6+6+6+6＝24 师：如果再加一辆小火车，有多少人呢？再加