《6的乘法口诀》优秀教案.docxVIP

6—9的乘法口诀——《有多少张贴画》教 学 设 计 〔天府新区华阳：廖安成〕 教材说明： 乘法口诀是我国独有的帮助学生提高根本计算能力的有效工具。知识性目标就是要帮助孩子熟记口诀、运用口诀熟练计算。我们希望课堂是让学生体验、交流、成长的舞台，是让学生真切感悟数学本质的过程。从本质上来说，口诀的编制来源于几个几连加的得数与乘法算式的意义之间联系。编制口诀，了解口诀的来源有助于学生理解口诀和运用口诀。 本单元的学习内容是6～9的乘法口诀的学习和运用，是在孩子学习了2～5的乘法口诀的根底上进行学习的。此时孩子对编制乘法口诀已经具有了一定的经验和能力。6的乘法口诀虽然数目较大，但新学的口诀却很少——只有后面4名。在探索和学习6的乘法口诀的过程中，要让孩子体会新旧乘法口诀的联系，逐步学会从寻找未知的思想方法，并把这种思想方法带入到后续7、8、9口诀的学习中。 教学目标： 1、通过独立探索、合作交流等活动感悟6的乘法口诀的来源和特征，理解并熟记6的乘法口诀。 2、经历观察、推算、编制6的乘法口诀的学习过程，体验从已有知识出发，用迁移类推的方法探索学习新知识的思想方法。 3、感悟数学与生活的联系，学会用数学的眼光分析问题、解决问题，并体会数学学习的乐趣。 教学重点：在理解的根底上编制、熟记6的乘法口诀；渗透用迁移类推探索新知识的思想方法。 教学难点：熟记并运用口诀解决问题。 教学准备：磁铁、课