高三语文上册课件《整本书阅读《红楼梦》学习策略 》 .pptxVIP

整本书阅读 《红楼梦》学习策略高三年级 语文 主讲人 学习目标 1.梳理高考真题，明晰高考命题角度与特点，为高效复习做准备； 2.运用恰当的方法，整体把握文本，赏析重要情节、典型人物； 3.积极探究《红楼梦》的艺术特色，了解经典名著的文化价值，传承优秀的传统文化。 一、导入资料 “开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。” 《红楼梦》是我国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，堪称“中国封建社会的百科全书”。 二、教学过程字字看来皆是血——知人论世，了解作者曹雪芹 曹雪芹在少年时代经历过“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的贵族生活。后来，曹家失去了康熙帝的庇佑，开始分崩离析。曹雪芹的父亲曹頫被罢官抄家，下狱治罪，家道从此衰落。红学界普遍认为，曹雪芹在十三岁之前，一直生活在金陵，被抄家之后，才回到北京。 字字看来皆是血——知人论世，了解作者曹雪芹的故事 曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程。这种天壤之别的生活变化为他创作《红楼梦》奠定了基础：一方面，少年时代贵族家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有虚幻的色彩；另一方面，社会的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级有了更加深刻的认识，性格上具有叛逆的特征。 资料 字字看来皆是血——知人论世，了解作者曹雪芹的故事 “于悼红轩中披阅十载，增删五次”，可谓是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。《红楼梦》中作者以“甄贾