高三语文上册《作文审题立意学习策略》教学设计.docxVIP

作文审题立意学习策略 教学设计 【学习目标】 1.了解近年来高考作文命题的形式。 2.掌握新材料作文的特点和审题立意的方法。 【重点难点】 1.准确把握材料的重点，确定文章立意。 2.掌握审题方法，确保合乎题意。 【教学过程】 一、学习导入 同学们，大家好！我是来自天津一中的语文教师郭慕之。本节课我们一起来学习作文审题立意。 二、学习任务分析 审题，就是通过审读和推敲材料，深入理解其含义，从而正确判断文题所要求的体裁、选材范围、中心思想、表现手法及文章格调等内容。 立意，就是确立文章的主题思想，也就是作者通过所写的内容来表达自己的情感或态度。明人王夫之在《姜斋诗话》中说道：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。 三、学习活动 （一）真题溯源 历年高考作文命题突出“三贴近原则”：贴近时代、贴近时政、贴近高中生实际。注重学生个性化多样化的学习和发展需求，兼顾语文课程的文学性和工具性。能引导学生思考自己的责任使命，具有关照现实和社会的意义。 首先，我们一起梳理一下近三年来的高考写作真题 。 近三年高考作文真题一览表 年份 卷别 作文类型 内容 2020 天津 新材料作文 你眼中的“中国面孔” 2020 全国一 任务驱动型 对齐桓公 管仲和鲍叔哪个感触最深？ 2020 全国二 任务驱动型 结