《数据收集整理》教案.docVIP

《数据收集整理〕》教案 一、学习目标 〔一〕学习内容 《义务教育教科书数学》〔人教版〕二年级下册第2页例1相关内容及做一做、练习一1——2题。 “统计与概率〞领域在第一学段提出了“经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式〔文字、图画、表格等〕呈现整理数据的结果。〞在一年级上册，学生已学习过分类和整理，能正确计数，填写简单的统计表。本节课，在解决设计服颜色的现实情境中，学习用调查法收集数据的方法，体会统计的必要性和价值。教材中，设计了很多贴近学生生活的统计素材，既激发了学生的兴趣，又明确了统计是为生活效劳的。 〔二〕核心能力 “用调查法收集数据〞这节课，通过观察数据并对数据进行分析，体会数据中所蕴含的信息，学习从数学的角度分析问题；在经历统计的过程中渗透数据分析观念。 〔三〕学习目标 结合生活情境，经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，明确调查的对象、调查的方式、会用统计表呈现收集的数据。 能根据统计的数据进行简单的分析，感受数据中蕴含着丰富的信息，体会统计在决策中的价值，初步建立数据分析观念。 〔四〕学习重点 在初步认识简单的统计过程中，能根据统计表中的数据进行简单的分析，感受数据中蕴含着丰富的信息。 〔五〕学习难点 建立数据分析观念，提高解决问题的能力。 二、学习设计 〔一〕课堂设计 师：同学们，要给我们设计服，在挑选什么颜色的问题上，