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第 PAGE \* Arabic 1 页 / 共 NUMPAGES \* Arabic 10 页 《电路分析》课程教学大纲 课程名称：电路分析????课程类别：专业必修课 适用专业：电子信息工程??考核方式：考试???????????? 总学时、学分：72学时4学分?? ??? 其中讲授56学时，实验10学时，其它6学时 一、???课程性质、教学目标 电路分析是电子信息工程专业一门重要的专业基础课，也是专业核心课程。它的基本概念、理论和方法，具有较强的逻辑性和广泛的实用性，通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识、电路的基本分析方法和初步的实验技能，为进一步学习电路理论打下初步的基础，为学习后续课程准备必要的电路知识。同时，对树立学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力都有重要的作用。 该课程主要包括集总参数电路中电压、电流的约束关系，网孔分析法和节点分析法，叠加方法，单口网络的分解方法；动态电路中一阶电路，二阶电路的时域分析；正弦稳态电路的频域分析，三相电路，电路的频率响应，耦合电感和理想变压器等。是学生学习《模拟电路》、《数字电路》、《高频电路》、《信号与系统》等专业核心课的必备基础，其具体的课程教学目标为： 课程教学目标1：熟练掌握网孔分析法和节点分析法，叠加方法，单口网络的分解方法等计算方法，会计算相应的电路问题。 课程教学目标2：深刻理解一阶电路，二阶电路换路时的暂态过程，体会零输入，零状态和全响应解的不同。学会用求解微分方程的方法求解此类电路问题。深刻理解正弦稳态电路的电压、电流的振幅相量，多频正弦稳态电路的频率响应，耦合电感和理想变压器的区别，学会用频域分析的方法求解正弦稳态电路。理解拉普拉斯变换在电路分析中的应用，学会用拉普拉斯变换的方法求解动态电路 课程教学目标3：了解电路分析辅助工具Multisim和电路分析实验平台，学会仿真相应的电路问题，提高在实验和设计中发现问题、解决问题的能力，培养学生团结合作，良性竞争的观念。 课程教学目标与毕业要求对应的矩阵关系 教学目标 毕业要求 1 2 3 4 5 6 7 8 教学目标1 ? ? H H ? M ? ? 教学目标2 ? ? M ? ? H M ? 教学目标3 M H ? ? M ? M M 二、????课程教学要求 1、在教学过程中，逐步推行多媒体教学；不断进行教学方式方法的探索；重视培养学生的自学能力。 2、为了达到教学基本要求，保证基本的教学质量，应当严格要求学生做好一定数量的习题，以培养学生树立理论联系实际的良好作风，提高解决实际问题的能力和计算能力。 3、本课程应处理好与相关课程如数学、物理、电子技术、信号与系统等的关系。 三、????先修课程 高等数学。 四、????课程教学重、难点 1、重点是基尔霍夫定律；网孔分析和节点分析；戴维南定理；诺顿定理；一阶动态电路的分析方法；基本元件的电压电流关系的相量形式； 2、难点是正弦稳态电路的分析计算； 正弦稳态电路的功率和能量；三相电路和理想变压器。 五、????课程教学方法与教学手段 课堂讲授和讨论相结合，理论与实践相结合，板书和多媒体相结合。 六、??课程教学内容 第一章?集总参数电路中电压、电流的约束关系（4学时） 1．教学内容 (1)?电路及集总电路模型； (2)?电路变量??电流、电压及功率； (3)?基尔霍夫定律； (4)?电阻元件； (5)?电压源； (6)?电流源； (7)?受控源； (8)?分压公式与分流公式； (9)?两类约束，电路KCL、KVL方程的独立性； (10)?支路分析。 2．重、难点提示 (1)?重点是电流、电压、功率的计算、支路电流法和支路电压法； (2)?难点是对受控源的分析和应用。 第二章?网孔分析和节点分析（4学时） 1．教学内容 (1)?网孔分析法； (2)?节点分析法； (3)?含运算放大器的电阻电路。 2．重、难点提示 (1)?重点是网孔分析法、节点分析法分析解决简单电路； (2)?难点是对受控源的网孔分析法和节点分析法的应用。 第三章?叠加方法与网络函数（4学时） 1．教学内容 (1)线性电路的比例性 网络函数； (2)叠加定理； (3)叠加方法与功率计算。 2．重、难点提示 (1)?重点是线性电路和叠加定理； (2)?难点是对叠加定理的应用。 第四章 分解方法及单口网络（6学时） 1．教学内容 (1)?分解的基本步骤； (2)?单口网络的VCR； (3)?单口网络的置换——置换定理； (4)?单口网络的等效电路； (5)?一些简单的等效规律和公式； (6)?戴维南定理； (7)?诺顿定理； (8)?最大功率传递定理； (9) T与性网络的等效变换。 2．重、难点提示