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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 7 页 《电视播音主持》课程教学大纲 课程编号：5602013 ? ? ? ? ? ? ? ??考核方式：考查 总学时、学分：??80学时、3.5学分?其中实验学时：?? ?48 ? ?学时 一、?课程性质、目的和要求 《电视播音主持》是播音与主持艺术专业的专业主干课。旨在使学生了解电视节目播音主持的创作规律、创作原则、创作特点、相关理论知识及要求；使学生认识、掌握不同内容、不同类型、不同形态电视节目的创作手段和创作方法；使学生掌握电视播音主持的表达技巧。该课程要求学生重点把握电视新闻播音主持与广播新闻播音主持的区别；电视新闻出镜播音主持与电视新闻片配音的区别；电视新闻片配音与电视纪录片解说的区别，以及各类电视节目的区别及主持特点。同时，要求学生具备撰写和修改电视节目导语、串联语、文稿的能力；具有现场报道的叙述、采访、评论、应变等能力；初步具有驾驭不同电视节目的策划、主持播出能力。 二、?教学方法与手段 本课采取理论讲授与训练辅导相结合的教学方式，精讲多练，以训练为主，充分发挥学生的主观能动性和学习积极性。教室需配备多媒体教学设备；实验课需要虚拟演播室环境。 三、?课程教学内容、要点和课时安排 第一章 电视新闻播音（8学时） 教学内容 (1)电视新闻播音概述 (2)电视新闻播音的表达样态 (3)电视新闻播音的多样化发展 (4)电视新闻播音的准备 (5)电视新闻口播 (6)电视新闻配音 重、难点提示 ?(1)电视新闻播音的准备 ?(2)电视新闻口播 ?(3)电视新闻配音 第二章 电视新闻节目主持（8学时） 教学内容 (1)电视新闻采访 (2)电视新闻现场报道 (3)电视新闻评论 (4)电视新闻直播 重、难点提示 (1)电视新闻现场报道 (2)电视新闻直播 第三章 电视社会生活节目主持（8学时） 1．教学内容 (1)电视社会生活节目的服务意识 (2)电视社会生活节目及其主持的发展演变 (3)电视社会生活节目的界定、分类及特点 (4)电视社会生活节目主持人的媒介角色定位 (5)电视社会生活节目的主持方式 (6)电视社会生活节目的主持语言特点 (7)电视社会生活节目主持人的能力诉求 重、难点提示 (1)电视社会生活节目的主持方式 (2)电视社会生活节目的主持语言特点 第四章 电视综艺娱乐节目主持（8学时） 教学内容 (1)电视综艺娱乐节目主持人的文化责任 (2)电视综艺娱乐节目的特性及类型划分 (3)电视综艺娱乐节目主持人的素质 (4)电视综艺娱乐节目的主持特点 (5)电视综艺娱乐节目主持的控场艺术 重、难点提示 (1)电视综艺娱乐节目的类型划分 (2)电视综艺娱乐节目主持的控场艺术 四、?实验教学内容 实验项目(一)演播室轮岗操作（4学时） （1）项目类别：必做√?选做□ （2）项目性质：验证性√?综合性□ 设计性□ 创新性□ （3）项目主要目的要求：目的是通过轮岗虚拟演播室导播、录像、提词器、主播等岗位，让每一位同学熟悉虚拟演播室各个工种最基本的操作方式。 实验项目(二)电视新闻播音（8学时）： （1）项目类别：必做√?选做□ （2）项目性质：验证性□ 综合性√?设计性□ 创新性□ （3）项目主要目的要求：目的是通过实操训练，让学生掌握无提词器新闻播音的专业技能，掌握各类新闻稿件的电视播音要点，在镜头前呈现出自如的播报状态。要求学生做好播报的所有准备工作，且必备纸质稿件。 （4）主要仪器：虚拟演播室、提词器、摄像机、话筒、电池 实验项目(三)电视新闻节目播音主持（12学时）： （1）项目类别：必做√?选做□ （2）项目性质：验证性□ 综合性□ 设计性√?创新性□ （3）项目主要目的要求：目的是通过实操训练，让学生掌握完整新闻节目直播的专业技能，综合运用电视新闻播音、采访、报道、评论能力完成一个完整的新闻节目直播。要求：全班分为5个小组，各自完成自己的新闻节目直播；不允许设置虚拟嘉宾、不扮演专家。 （4）主要仪器：演播厅、虚拟演播室、摄像机、话筒、电池 实验项目(四)电视社会生活节目主持（12学时）： （1）项目类别：必做√?选做□ （2）项目性质：验证性□ 综合性√?设计性□ 创新性□ （3）项目主要目的要求：目的是通过实操训练，让学生掌握社会生活节目的主持技能。明确社会生活节目主持人的服务意识和媒介角色定位，掌握社会生活节目的各类主持方式和语言特点。要求：可单人，可成组，提前提交节目台本；短小精炼且内容完整有吸引力，时长5分钟以内。 （4）主要仪器：演播厅、虚拟演播室、摄像机、话筒、电池 实验项目(五)电视综艺娱乐节目主持（12学时）： （1）项目类别：必做√?选做□ （2）项目性质：验证性□ 综合性√?设计性□ 创新性□ （3