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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 7 页 《录音技术与艺术》课程教学大纲 课程编号：5602025?考核方式：考查 总学时、学分：?48?学时?2.5?学分?实验学时：?16?学时 一、课程性质、目的和要求 《录音技术与艺术》是播音与主持艺术专业开设的专业选修课。本课程培养播音主持行业所需要的录音方面的专业人才。通过对传声器、调音台等录音基础设备的技术层面的学习；对影视声音元素、功能、特性，以及声音的层次、构成、艺术特点等艺术方面的学习，从技术与艺术两方面，使学生对录音设备和录音技巧有较为系统、全面的把握，提高他们对声音录制的熟练程度。 本课程的学习必须理论与实践相结合，力图在阐明基本概念、基本原理、基本方法的前提下，尽可能地联系操作和应用。本课程要求学生了解与录音系统有关的声学基础知识，了解主要电声器件、设备、系统的原理、结构及电声技术的发展动态；掌握主要录音器件、设备、系统的性能特点、使用方法及维护技能；熟悉配音的基本方法和技能；熟悉录音与制作技术。 二、教学方法与手段 本课程教学方法与手段充分使用多媒体进行教学，使用讲授、案例分析、讨论等方法。有些内容可采用现场实践教学的方式进行。 三、课程教学内容、要点和课时安排 第一章?视听艺术声音的发展历程（2学时） 1．教学内容 （1）观摩影视声音艺术的教学入门片《雨中曲》； （2）声音在电视中的重要性； （3）广播声音发展简史 （4） 录音特点、作用及功能 2．重、难点提示 （1） 影视艺术声音的特征； （2） 录音工作的基本环节； 第二章?影视声音基本理论（4学时） 1．教学内容 （1）声音三大元素及其形式、特点； （2） 声音三大作用； （3）声画组合四种方式 （4）声画之间的主辅关系 2．重、难点提示 （1） 不同语言在各类型节目中的表现； （2） 电视音响的四大类型； （3） 声画关系在不同类型节目中的应用 （4） 声画之间的主辅关系 第三章?声音的物理特性（6学时） 1．教学内容 （1）声音相关的常用物理概念； （2） 声音的生理反应——声音三要素； （3）声音的心理反应——人耳的听觉效应 （4）室内声学与音质 2．重、难点提示 （1） 声音的干涉现象； （2） 痛阈、听阈和动态范围的概念； （3） 声音三要素及相应的物理量 （4）人耳的听觉效应，尤其是掩蔽效应和哈斯效应 （5）混响声和混响时间 第四章?传声器（4学时） 1．教学内容 （1） 传声器的工作原理及其特性； （2） 传声器的基本特性指标； （3） 传声器的使用原则 （4） 传声器使用的注意事项 2．重、难点提示 （1）不同种类传声器的区别； （2）传声器的正确选择； （3） 传声器的指向性类型 第五章 调音台 （3学时） 1．教学内容 （1）调音台的主要部件及功能； （2）数字调音台； （3）调音台的连接与使用 2．重、难点提示 （1）调音台的作用； （2）调音台各个旋钮、按键、接口、衰减器、显示系统的基本功能； （3）数字调音台的特点 （4）与调音台有关的音频连接线和接口，以及音频处理系统的连接方式 第六章?电视声音构成 （2学时） 1．教学内容 （1）电视声音艺术创作的过程； （2）电视声音构成的原则； （3） 电视声音制作的工艺 2．重、难点提示 （1）理解声音构成的原则； （2）了解电视声音制作的四种工艺； 第七章 数字音频基础 （4学时） 1．教学内容 （1）数字音频概念； （2）数字音频转换原理； （3）数字音频工作站 2．重、难点提示 （1）模数转换步骤； （2）数字音频工作站的特点； （3） 数字音频信号质量保证 第八章 语言录音基本理论（3学时） 1．教学内容 （1）语言录音基本概念； （2）语言录音特点和基本方法； （3）语言录音基本原则 （4）语言录音技巧 2．重、难点提示 （1）语言录音的特征； （2）语言录音注意事项； （3）语言录音的环境 第九章 声音的综合处理 （4学时） 1．教学内容 （1）声音层次的定义和处理原则； （2）声音层次数量上的处理； （3）声音的主次关系 （4）声音连贯、交替、补充、呼应关系 2．重、难点提示 （1）声音的主次与连贯、交替、补充、呼应； （2）不同声音元素的层次变化； 四、实验教学内容 实验项目（一）数字音频工作站（2学时）： （1）项目类别：必做□ （2）项目性质： 验证性□?综合性□ （3）项目主要目的要求： 数字音频工作站的分类、组成，连接，基本操作和注意事项。 （4）主要仪器：数字音频工作站。 实验项目（二）传声器、调音台设备（4学时）： （1）项目类别：必做□ （2）项目性质： 验证性□?综合性□ （3）项目主要目的要求： 传声器的种类、基本拾音方法；调音台的基本操作