《unit7 Will people have robots》教学设计教学目标.docVIP

《Be going to和will》教学设计 霸州市第八中学 穆杰 微课名称 《 Be going to和will 的用法 》 知识点描述 1?.will 的用法 be going to 的用法 两者的区别 教学类型 Lecture type , inspired by type , Demonstration , inquiry-based learning model 对象分析 八年级学生 知识点 拆分 微课知识点可拆分为以下几个小知识点： 1.will 的用法 2.be going to 的用法 3.两者的区别 设计思路 通过PPT的演示，告诉学习者用will表示1.个人预测 2.临时决定3.表达意愿，许诺4.要求，请求，提议 5.陈述将来确定事实 ，be going to 来表示自己或者他人的计划、打算、准备要做的事情,能灵活运用一般将来时，并与人大胆地交流。让学习者轻松、快乐地学习。 结 构 环节教学设计 幻灯片 片头 今天要学习的内容是will 和 be going to 的用法和区别。 二、口头讲解 Will和Be going to 的用法 三、will的用法 四、be gong to 的用法 引导学习者去想 五、两者的区别 通过PPT让学习者知道will和be going to 这用法区别 六、练习 学习了will和be going to 的用法，我们来热身做点练习题，通过举例，易懂易学。感谢收听我的微课。