幼儿园《我们都是好朋友》教学设计-精品教案计.docVIP

基本信息 省市区 学 校 姓名 联系电话 学科 学前 电子邮箱 年级 中班 教科书版本及章节 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 我们都是好朋友 单元（或主题）教学设计说明 在《我们都是好朋友》这一主题中，我们将创设较多的机会让幼儿与同伴交流、合作，让幼儿在实践中学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。布置“好朋友”墙饰，鼓励幼儿将自己喜欢的玩具书籍带入学校，体验与同伴分享的快乐。在学习中，能为好朋友画正面半身像，表现基本外形及脸部特征；会用动作与歌声表现歌曲的情趣，能自己编排动作跳邀请舞；认识数字1—5并且学习5以内的相邻数；能协调地做动作。 单元（或主题）学习目标与重点难点 1、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。 2、初步体验与朋友交往，合作、分享的快乐。 3、能为好朋友画正面半身像，尽量表现好朋友的基本外形特征及脸部特征。 重点：有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。 难点：有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 朋友越多越快乐 课型 新授课R 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□