中班语言教案40篇过年.docVIP

PAGE PAGE 1 中班语言教案40篇过年 《中班语言教案40篇过年》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言教案40篇过年！ （1）中班语言优质课教案《红红的新年》含反思 　【活动主题】 　　春节是中国最盛大的传统节日，承载着团圆关爱、希望、幸福等。春节过后，当孩子们一个个身穿新衣新鞋，脸露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福语，带着过年的快乐出现在我们身边时，我便有了浓浓的新年情结。 【活动目标】 　　1、知道春节是中华民族的传统节日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的轮常；理解拜年祝福的含义，学习用合适的祝福语向同伴、长辈拜年。 　　2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。 　　3、萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感 　　4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 【活动准备】 　　1、主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹 　　2、主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片，营造新年的气氛。 　　3、空中悬挂灯笼来打扮教室，让孩子体验新年的喜庆气氛。 【活动过程】 　　1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。 　　2、与孩子交谈，表扬其进步，提出新年的新愿望和新要求。 　　3、请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节，了解各国人民迎新年的风俗 　　4、节日期间带幼儿逛街，观察过节时环境的变化。 　　5、和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事 【活动设计】 　　正月里 　　一、活动目标 　　1、知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。 　　2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。 　　3、尝试与他人合作制作花烛 　　二、活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等 　　三、活动过程 　　1、观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日 　　（1）观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。 　　（2）帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。 　　2、谈话活动，回忆自己过节的情况。 　　（1）孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？ 　　（2）孩子回忆讲述自己过节的情况。 　　（3）正月五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？ 　　（4）孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣 　　（5）欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。 　　（6）讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。 　　四、活动延伸 　　将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。 　活动反思： 　　在节日气氛中，大家的心情格外的好，并不只因为过节。孩子们制作了一个个红红的灯笼，一串串五颜六色的拉花，一张张可爱的贺卡，让我看到了，通过一学期的学习，孩子们的动手能力有所提高，制作的小手工更加细致、精美；大家合作起来齐心协力，有剪纸条的、有撕双面胶的、有粘贴的、有做装饰的，各尽其能，配合的相当默契；课堂十分安静，连下位自由组合的小组合作起来也不会有大动静；认真整理自己的物品，地上的碎纸全数将干净看到孩子们放学时，手里拿着自己做的拉花和灯笼，高兴地在父母面前炫耀的样子，我也心里美滋滋的。 　　现在想想，我的愿望是希望看到学生们有成就感的样子和开心的笑。 （2）中班公开课语言教案《新年》含反思　 活动目标： 　　1、初步了解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢乐。 　　2、学习专心地倾听同伴的发言。 　　3、初步尝试仿编诗歌，发展与锻炼幼儿的语言表达能力。 　　4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 　　5、愿意分角色表演简单的故事情节。 　　活动准备： 　　1、配套磁带。 　　2、一幅关于太空的画面，包括太阳、月亮、星星和坐着飞船的小朋友的单个形象。 　　3、学习新词：遨游。 　　活动过程： 　　一、引导幼儿围绕什么是新年展开讨论。 　　提问：你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？ 　　二、组织幼儿欣赏诗歌。 　　1、第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。 　　2、第二遍欣赏诗歌时。教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）。 　　3、带领幼儿完整的欣赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以XX小朋友说的方式进行归纳。 　　三、师幼共同仿编