《13人物描写一组——摔跤》教学设计教学目标.docVIP

课题：人物描写一组 秦皇岛市山海关区长城小学 任爱玉 教学目标： 1、体会人物的性格特点，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 2、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言等描写人物的方法，学习表现人物某一方面特点的写作方法。 教学重点：体会人物的性格特点，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 教学难点：学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法，学习表现人物某一方面特点的写作方法。 教具准备：课件 教学过程： 一、导入新课 1、导入课题：同学们，大家好，在我们的周围有许许多多形形色色的人物。今天我们就一起走进第13课《人物描写一组》，去认识几个个性鲜明的人物。 2、整体介绍：《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成，《摔跤》《他像一棵挺脱的树》和《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。 3、揭示主题：这节课，我们来学习《人物描写一组》中的“第一个片段”──《摔跤》（板书：摔跤），去认识两位很有特点的新朋友。 4、简介作者： 【出示课件】 徐光耀（1925—），笔名越风，河北雄县人，作家。著有长篇小说《平原烈火》，《小兵张嘎》等。 5、谈话导入：浏览课文，想想摔跤这个片段描写的主要人物是谁呢？是的，就是小嘎子。强调“嘎”字的读音。 二、初读课文，了解主要内容。 默