第三单元分数乘法教学设计.docVIP

基本信息 省市区 学 校 姓名 联系电话 学科 小学数学 电子邮箱 年级 六年级 教科书版本及章节 苏教版第三单元 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 分数乘法 单元（或主题）教学设计说明 （依据学科课程标准的要求，简述本单元（或主题）学习对学生学科素养发展的价值；简要说明教学设计与实践的理论基础。学习单元可以按教材内容组织，也可以按学科学业发展和学科核心素养发展的进阶来组织，还可以按真实情境下的学习任务跨学科组织。） 这部分教材是在学生已经掌握了整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行学习的。分数乘法的意义和整数乘法的意义既有相同（都是求几个相同加数的和的简便运算，只是这里的相同加数变成了分数），又有拓展（求一个数的几分之几是多少）。 理解分数乘法的意义，掌握分数乘法计算法则是本单元的教学重点，教学时充分运用“认知迁移规律”，引导学生在比较中自主发现分数乘法的意义和计算方法。学生已经学过了分数乘法，会计算分数乘整数，分数乘分数的计算方法，接着以分数乘法为基础，通过计算认识“乘积是1的两个数互为倒数”这一概念，接着教学求倒数的方法，通过一系列的练习，进一步巩固倒数的概念及求一个数的倒数的方法。 单元（或主题）学习目标与重点难点 （根据国家课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法、学科核心素养的落实，设计单元学习目标，明确重点和难点） 教学目标及重点：使学生通过