2021xx幼儿小班健康优质课教案5篇.docVIP

小班优秀健康教案《危险的纽扣》 活动目标： 1.知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。 2.有初步的自我保护意识。 活动准备： 录像：小纽扣旅行记 活动准备： 1.看录像，思考讨论： (1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。 提问：珊珊难受吗?为什么? (2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。 2.交谈与访问：纽扣不能吃。 （1）与吞吃过异物的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。 (2)提问：除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?孩子找找周围小、巧易误会的物品，如小木珠、小棋子等。 3.讨论：纽扣是我的好朋友。 (1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途? (2)讨论：纽扣掉了怎么办?(告诉大人，先收起来，及时钉上。) 延伸提示： 1.设立小盒子：发现异物及时收捡。 2.建议家长经常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。 教学反思： 小班的孩子对什么都感兴趣，好奇心强烈，喜欢接触新鲜的事物，往往忽略危险的存在，很容易发生意外和事故。本节活动课幼儿的活动氛围很好，大部分的幼儿知道不能把纽扣放在嘴里，并能指出班级有哪些小朋友把小东西放在嘴里玩，还能说出行为有哪些危害，相信宝宝们以后更能知道哪些行为、东西是危险的。 小班健康优秀教案《什么部位可以吃》 活动目标： 1、了解常见蔬菜的食用部位,并能按食用部位对蔬菜进行分类。 2、尝试与同伴合作制作蔬菜沙拉，感受自己动手操作的快乐。 活动准备： 1、五个篮子分别写有根、茎、叶、花和果实。 2、各种蔬菜人手一份，蔬菜沙拉一盆。 3、半成品蔬菜、塑料刀、五个盆子、色拉。 4、湿毛巾、一次性台布、牙签 活动过程： 一、交流已有经验 1、组织谈话：上星期老师带大家去了菜场，我们每个小朋友还买回了自己喜欢的菜。谁愿意介绍一下。 2、说说你买了什么蔬菜?为什么喜欢它? 3、教师小结：刚才听了大家的介绍，我们知道蔬菜都是很有营养的。所以我们要多吃蔬菜才能让身体长得更健康。那么这些蔬菜吃它的什么部呢? 二、蔬菜的什么部位可以吃 1、出示五个篮子让幼儿认识。 2、引导幼儿根据自己的生活经验找找蔬菜的哪个部位可以吃，尝试进行分类。 3、检查分类结果，并对一些放错的蔬菜进行讨论，得出正确的结果。 4、小结：原来有的蔬菜只能吃一个部位，有的蔬菜能吃两个部位。而有的蔬菜更厉害，像大蒜根、茎、叶都能吃。蔬菜里还藏着那么多的秘密。平时爸爸妈妈都把蔬菜抄着吃，今天我们换一种吃法。 三、做蔬菜沙拉 1、出示蔬菜沙拉，猜猜老师是怎么做的? 2、说说里面有哪些蔬菜?(幼儿说出一种蔬菜，教师出示该蔬菜的实物。) 3、教师介绍所提供的材料、工具。 4、幼儿分成五组，自制沙拉。教师巡回指导。 操作要求： (1)、制作前要先和小组中的伙伴一起商量，共同选择做蔬菜沙拉的蔬菜，然后再有序地分工制作沙拉。 (2)、切菜、装盆时提醒幼儿正确使用刀具，并注意安全。 (3)、在制作时要先檫干净双手。 5、与客人老师一起品尝自己做的蔬菜沙拉。并向客人老师介绍自己的蔬菜沙拉，用的是什么蔬菜?吃的是蔬菜的哪个部位? 小班健康教案开火车 幼儿园小班健康教案：开火车 活动名称：开火车 活动目标： 1、学习听信号，一个跟着一个走。 2、能找到自己所在“火车”中的位置。 3、体验参加体育活动的乐趣。 活动准备： 1、常绳两根、铃鼓一个、火车头饰一个。 2、有一定节奏感的音乐磁带。 活动过程： 1、模仿成人打扫火车车厢，随着音乐。进行准备活动。 （1）教师：小朋友，今天我们要开着火车到各处游玩。我是列车长，你们要听清楚我的要求。 （2）教师：你们跟我一起学习将火车车厢打扫一遍。 A、教师：上肢运动，我们首先将车窗的玻璃擦干净了。幼儿先将一只手上举过头学擦玻璃动作，然后换一只手同样进行，也可两只手同时进行。 B、教师：腹背运动，我们来一起将车厢的地面打扫干净。幼儿两只手作拿扫帚状，弯腰扫地。 C、教师：下肢运动，我们今天乘坐的是双层列车，一起到楼上打扫去。教师带领幼儿模仿上楼梯的动作。 D、教师：下蹲运动，楼上打扫好了吗？我们蹲下看看椅子下面还有没有东西了。教师带领幼儿蹲下看看不同的椅子底下，让幼儿蹲一蹲，站一站。 E、教师：跳跃运动，今天小朋友真能干，将火车车厢打扫的好干净啊！我们跳一跳表扬一下自己吧。教师带领幼儿一边说“耶”一边跳起来单手出示大拇指向上翘。 2、学习听信号，一个跟着一个走。 （1）交代游戏中长绳的使用和幼儿站队事项。 教师：我们打扫完车厢，马上准备出发。这里是车厢，我是火车头，大家都站在车厢里，手抓两边的安