《光的传播》修改版 孙立波.docVIP

PAGE1 课题：光的传播 科目：物理 年级：八年级 课型：新授课 主备：孙立波 审核人： 姜品甲 时间：2018.10 【学习目标】 1、了解光源及其分类 2、理解光沿直线传播及其应用 3、了解光在真空和空气中的传播速度 重难点;1.光源的定义及分类 2．光的直线传播的应用 【学习过程】 【情景导入】 同学们有一种天文景观叫日食，你们可能见过，那么它是怎么形成的呢？这一节我们就来学习相关的知识：《光的传播》首先用1min的时间阅读课本52页的内容并回答导学提纲上1、2两个问题 【学习新知】 一、认识光源 （一）自主学习 自学课本p52部分，回答以下问题（1min） 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫光源 2、写出你所知道的光源（1）天然光源：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿人造光源＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 3、月亮是光源吗？：＿＿，为什么？：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）交流展示 点拨归纳（2min） 1、交流学习结果：本身能够发光的物体叫光源 2、点拨归纳：（1）月亮虽然亮，是反射的太阳光，自身并不能发光，不是光源。又如“行星”、“卫星”等都不是光源。 （2）恒星、流星本身能发光，是光源。 二、（我们知道声音的传播必须有介质那么太阳光传到地球上来是否也必须有介质呢？由学生思考回答：光可以不需要介质在真空中传播，那么其他的凡是能让光通过的物质都属于光的介质）光在介质中是如何传播的？请看演示实验 （一）教师演示：光是怎样传播的 教师演示：激光灯发出的光在空气中看不到其径际可通过硬纸板面衬托其径际，让学生观察空气中光的传播径际。然后让光在玻璃中传播并观察光的路径是怎样的，若在由空气往玻璃射时光的传播路径有无改变 现象：光在空气中沿直线传播 光在玻璃中也是沿直线传播的 光由空气射向玻璃时不是沿直线传播的 结论： 光在均匀介质中沿直线传播 练习：1、让学生列举生活中能直接看出光在空气中是沿直线传播的例子。 2、“光是沿直线传播的”这句话是否正确？（光沿直线传播是必须有条件的） （二）自主学习：我们在研究光的传播时通常要把光的传播径际和方向画出来那么如何表示光呢，光的直线传播在生活中有哪些应用呢？看课本P53并讨论回答下列问题 1、开凿大山隧道时怎样才能让掘进机沿直线掘进？ 2、什么叫光线？光线是实际存在的吗？ 3、你做过手影吗？你能解释影子是怎样形成的吗？ 4、你打过枪吗？打枪的要领你知道吗？它用到了什么知识？ 5、这时你能否解释开始提到的日食现象？ （三）交流展示，点拨归纳 1、交流学习结果 2、点拨归纳 （1）光线是人们研究光的传播时而假设的一条线。 （2）影子的形成原因：光在传播过程中遇到不透明的物体，有一部分光会被物体挡住形成光照不到的区域，在物体后面形成黑影。如果光不是沿直线传播的，而能沿曲线传播，光就能绕过物体跑到物体的后面去，那么就不会出现影子。 （3）画图说明打枪的要领 （4）画图简单说明日食、月食的成因 （5）生活中还有个有趣的现象我们来实际做一做。请拿出事先准备好的器材观察小孔是否能成像并完成下列问题 1、发光体在薄膜上呈现一个___________（“倒立”或“正立”）的像。 2、改变发光体到薄膜的距离，像的大小和亮暗程度怎样变化？ 交流展示 1、交流实验结果 2、点拨归纳：小孔成像的原理是光在均匀介质中沿直线传播。（由学生做出P53最下边的乙图） 当堂训练 1、P56第2题 2、小孔能成像请问太阳的像是什么样的？ 3、太阳光穿过树叶的间隙，在地面上出现无数个圆形光斑，这些光斑是____________ 。 三、（牛郎星和织女星都知道吧光从牛郎星传播的织女星需要16年的时间可见光的传播也有一定的速度即光的传播速度）光的传播速度 （一）自主学习：自学课本p54光的传播速度部分，回答下列问题 1、光在水中的速度约为真空中的________,光在玻璃中的速度约为真空中的____________. 2、光在真空或空气中的速度是_______________,___________中的光速是宇宙中最快的速度。 3、光在1s内能绕地球转多少圈？ 4、打雷时，为什么先看到闪电后听到雷声？ （二）交流展示，点拨归纳 1、交流自学结果 2、点拨归纳：比较光和声两者在传播中的不同点。（介质、速度） （三）当堂训练 1、一次雷电发生在距我们2km处，则闪电经过多长时间能传过来？声音经过多长时间传过来？可见这种情况光经过的时间是否可忽略？ 2、运动会赛跑时，计时员应根据_______信号开始计时 ,原因__________ 【反思评价】：写出本节课你的收获与疑难，