《噪声的危害与控制》.docVIP

第四节 《噪声的危害与控制》 【教学目标】 知识与技能 了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的途径；了解现代技术中与声有关的应用。 过程与方法 通过体验和观察，了解防止噪声的思路。通过观察、参观或看录像等有关文字、音像资料，获得社会生活中声利用方面的指示。 情感态度和价值观 通过学习增强环保意识。培养热爱保护我们赖以生存的“地球村”的观念。 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 【重点难点】 重点：知道噪声的来源和危害，知道减弱噪声的途径。了解通过声音可以获得信息。认识声波是一种波动，声波能传递能量及其应用。 难点：环境保护的教育。回声定位原理的理解，声波传递能量的认识。 【教学资源】 教师：音像资料（人教版配套资料）、电脑、多媒体设备 学生：预习 【教学过程】 教学环节 学习内容 学生活动 教师活动 设计意图 复习提问 音调的高低与什么因素有关？ 响度的大小和什么因素有关？ 音色的作用是什么？和什么因素有关？ 思考回答 提问 巩固知识 进行新课 一、噪声的来源 先播放一段音乐，然后播放一段噪声。 阅读教材，通过举例的方式说明什么是噪声。 观看视频，归纳总结出噪声的概念。 从物理学角度和环境保护角度。 习题练习。 二、噪声的等级和危害 阅读教材，回答问题。课文的内容以提问题并回答的形式展现出来。 三段小资料的阅读，拓展噪声的危害知识。 视频展示上述内容。 三、噪声的控制 学生举例说明教室中出现的噪声，并说明它的来源及如何减少噪声对课堂的影响。 总结归纳噪声防治的途径。从声音产生到人耳听到声音。 视频展示，拓展噪声防治在生活中的应用。 习题练习 四、声音传递信息 阅读教材，了解声音传递信息在现代社会中的应用。 观看视频，归纳总结。 五、声音传递能量。 阅读教材，了解声音传递能量的实验。 观看视频加深理解。 小结和检测 观看视频 阅读 练习 阅读 举例，联系实际 阅读 阅读 播放视频 指导学生归纳 指导 对学生进行指导 归纳 创设情景， 体会归纳知识的方法 培养学生阅读能力 对学生进行一定的环保教育 体现学生的主体作用 培养学生的环保意识，让学生了解自己的生活环境。 培养学生阅读和归纳能力 建立学生的“保护环境人人有责”的德育教育。