《Lesson 12 Helen Keller》教学设计教学目标.docVIP

Lesson 12 Helen Keller微课教学设计 授课教师 赵众阳 学科 英语 微课名称 Lesson 12 Helen Keller 微课基本信息 知识点来源 冀教版三起小学英语六年级下册 教学类型 讲授型 教学对象 六年级学生 预计上课时间长度 十分钟以内 学情分析 本课的教学对象是六年级学生，经过前三年的英语学习，他们已掌握了一定的英语阅读能力，通过对本节故事课的学习将进一步培养学生的阅读策略，提高阅读能力，激发学习兴趣，提高学习效率，教师也会在教学中多鼓励他们,帮助他们建立学好英语的自信心。　 教学内容分析 本课为冀教版六年级下册第二单元Good health to you的故事课。本课是在前几课的基础上，对“健康”这个话题的进一步升华，通过Helen Keller这个励志人物故事的学习，体会Helen Keller身残志坚的精神,让学生学有所得,学有所悟,希望她的精神能激励和教育我们的学生　在任何时候遇到艰难永不退缩。 教学目标 1.知识与技能目标： （1）学生能听懂并理解这个简单故事。 （2）学生能回答关于这个故事的问题。 （3）学生能用自己的话复述故事。 2.学习策略目标： （1）引导学生在阅读和学习中逐渐培养略读、寻读、预测等阅读策略。 （2）在教学中引入评价机制，发展学生的自我调控策略。 3.情感态度与价值观： （1）使学生乐于参加用英语交流的实践活动，并在实践中建立自信，提高学生参与语言活动的积极性。 （2）体会Helen Keller身残志坚的精神,让学生学有所得,学有所悟,希望她的精神能激励和教育我们的学生　在任何时候遇到艰难永不退缩。 教学重难点 教学重点：学生能运用多种阅读策略理解故事内容，并能用正确的语音、语调朗读故事。 教学难点：学生能借助图片、提示词等帮助复述故事。 教学过程 Leading: T: Hello，boys and girls, nice to meet you in my class, I’m Miss Zhao . Today we will learn Lesson 12 Helen Keller. (出带音乐美景图并提问) Hear, Can you hear the voice ? T:Yes, a beautiful music . Can you see those beautiful pictures ? T:Yes, we can hear the voice with our ears, follow me ,good ! We can see those beautiful pictures with our eyes. Again, perfect ! Why can we hear and see ? Because we are healthy . （出示PPT课件,对比could和couldn’t，讲解生词blind/deaf） T: We could hear everything. We could see everything. If we are not healthy ,what happened ? T: We couldn’t hear anything . We can say it “deaf”. We couldn’t see anything . We can say it “blind”. (出示图片，练习生词deaf、blind) Presentation: 通过导入，引出本课主人公Helen Keller。 T: Today we will learn a story about a beautiful girl . Who is she ? Was she a great writer ? Please watch the video and answer my question .(播放课文视频，找出答案。) T:Yes, She is Helen Keller. We can call her Helen. Yes, She was a great writer . 2.T: How did she become a great writer ? What happened in her life ? Let’s learn the story carefully again . T: Listen picture 1 ，answer and underline. （听音，找到答案并划线。 ） When was Helen Keller born ? 教师详解born一词。 When did she