《自我介绍》教学设计教学目标.docVIP

《乐园习作：自我介绍》教学设计 保定市沈庄小学 李莉 一、教学目标： 1.了解自我介绍的重要性，掌握自我介绍的相关知识。 2.培养学生的口语表达能力。 3.树立学生的自信心:将所学知识运用到生活中，营造更加和谐的人际交往空间。 二、教学重点 1.口语表达能力的训练。 2.如何在介绍时取得最佳效果。 三、教学方法 1.教学小组活动法 2.情景教学法 四、教学准备 1.教师准备多媒体课件。 2.学生准备一分钟自我介绍。 五、教学过程 1.教师提问:在生活中我们常常需要向别人介绍自己，面对种种情况，我们应该怎样自我介绍呢？ 2.选择或创设一个情境，试着作自我介绍。介绍前，想一想是要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么。 3.在不同的情境，不同的场合，我们介绍自己的内容应该进行怎样的调整呢？读下面四种情境，在小组内交流讨论。 4.刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。 应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。 报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。 去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。 5.转学到新的学校应介绍自己的性格特点、兴趣爱好等方面； 应聘校报记者时，应着重介绍自己的语言表达及写作能力；报名参加电视台“我是小歌手”节目，应着重介绍自己在唱歌方面的特长及取得的成绩； 去车站接不认识你的客人时，应该着重介绍自己的外貌特征，使别人在人群中一眼就能认出你。 6.选择情境，小组内交流，互说互评。其余同学认真倾听，适时补充，提出建议。 全班交流。 示例交流：大家好，我叫×××，之前在××学校读书。因为爸爸妈妈工作调动，所以转学到了这里。我性格活泼，平时最喜欢和同学们一起玩耍、游戏；我有很多爱好，如打篮球、看电影、唱歌等，真诚地希望与志同道合的同学一起探讨交流；我对人友善，也很温柔，希望在这里能交到更多的朋友，更愉快地学习。 尊敬的各位老师： 您好，很高兴有机会在这里作自我介绍。我是×××，是四年级×班的学生。 我学习成绩优秀，是班上的班长。平常语言表达能力强，组织能力也特别强，是众所周知的“小老师”，我开朗大方，在重要场合从不怯场。 我爱好广泛，多才多艺。如画画、弹琴、看书、写作等，这些都是我的兴趣爱好。其中，写作是我的最爱，我写的作文不仅经常被老师作为范文在班级诵读，还曾多次在各种比赛中获奖。我的朗诵能力也很不错，经常被老师要求领读课文。下面我给大家朗诵一首诗…… 尊敬的各位评委老师： 我是×××，来自××学校。 本人性格开朗，从小酷爱唱歌、跳舞，经常参加校内外的各种大型节目演出。对于这次电视台举办的《我是小歌手》比赛我非常有信心，希望在比赛中挑战自我，战胜自己，不管能不能在比赛中取得好成绩，我想它都会是我人生道路上的奠基石，因为在这里，我一定能学到很多的东西，收获很多。谢谢大家！ 8.师生共评：评一评上台交流的同学在自我介绍中有哪些优点，还存在哪些问题，怎样才能说得更清楚，提出建议。