《动物的食物》教学设计教学目标.docVIP

《动物的食物》 教学设计 教学内容：冀教版义务教育教科书科学五年级上册第一章第5节 教学目标： 1、认识不同动物需要不同的食物，能根据动物的食性对动物进行分类。 2、能用自己的话说出草食性动物、肉食性动物、杂食性动物的概念。 教学重点、难点： 研究不同动物需要不同的食物，并按食性给动物分类。 课时安排： 1课时 教学过程： 导入新课 植物的生长需要空气、水、阳光、肥料等，他们能够自己制造养分，获得能量，人和动物的生长也离不开空气、水、阳光等条件，同时还要摄取各种食物来获得营养和能量，不同种类的动物需要的食物一样吗？让我们一起来研究吧。 创设情境，尝试解决 1、图片引入，提出问题 师：我们先来看一幅图片，请你仔细找一找图中有哪些动物？你知道他们分别吃什么食物吗？（出示图片） 生：有翱翔蓝天的雄鹰，它吃兔子、田鼠、小鸟等小动物；还有正在吃草的牛，远处的马，近处的羊、小兔子，它们吃草，野菜等植物；右下角还有一只黑色的狗，它吃饭，吃肉等。 【设计意图：用图片引起学生的好奇与注意，让学生在脑海中围绕动物的食物生成想研究的问题，最大限度地调动学生的思维细胞，激发他们的学习兴趣。然后让学生尽情地说说自己所看到的、联想到的或从中发现的问题，顺利引入动物食性的分类学习中。】 2、根据食性给动物分类 师：既然不同种类的动物需要的食物是不一样的，下面我们就来根据食性给动物分类吧。 （出示图片）有些动物只以植物为食物，如长颈鹿、大象、斑马，我们把它们叫做草食性动物，你还知道哪些动物也是草食性动物呢，试着说一说吧。 学生说一说。 师：（出示图片）同学们说得非常好。牛、羊、梅花鹿、袋鼠这些动物也是以植物为食物，它们都属于草食性动物。 （出示图片）还有些动物以其他动物为食物，如老虎、狮子、鳄鱼，我们把它们称为肉食性动物。你还知道哪些动物也是肉食性动物呢？试着说一说吧。 学生说一说。 下面这些图片中的动物也是肉食性动物，你认识它们吗？（出示图片） 学生说一说。 师：这是狼，这是豹子，看看这是什么，哦，是北极熊，还有猫头鹰，它最爱吃田鼠了，有些体型较小的昆虫也是肉食性动物，如蜻蜓，螳螂，它们是以蚊子、蝗虫这些小昆虫为食物，所以它们也属于肉食性动物。 师：还有一些动物既吃植物也吃动物，如大猩猩，我们称它为杂食性动物，那这样的动物还有哪些呢？ 学生说一说。 我们一起来看图片（出示图片），这是猪，这是狗，还有鸽子，哦，别忘了我们人也属于杂食性动物。 【设计意图：用大量的图片引起学生的注意，通过观察、分析、讨论多种科学探究方式，使学生顺利地投入到动物食性的分类学习中，让学生尽情地说说自己所想到的或从中发现的问题，从而更加深入地理解如何按食性给动物进行分类，更好地掌握知识，培养能力。】 三、总结收获，练习巩固 1、课堂小结 师：通过这节课的学习，你有什么收获呢？ 生：这节课的主要内容是根据食性对动物分类，可以分为三类： 草食性动物：有些动物只以植物为食物，叫草食性动物。 肉食性动物：有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物。 杂食性动物：有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为杂食性动物。 课堂练习 师：现在我们一起来做个小练习。你知道下面的动物分别属于哪一类吗?试着分一分吧。 牛 老虎 鹰 大象 马 狼 蚂蚁 狗 羊 蜻蜓 麻雀 猩猩 兔 鸡 骆驼 狮子 蛇 驴 野猪 猎豹 螳螂 鹿 草食性动物 杂食性动物 肉食性动物 根据食性对动物分类草食性动物：有些动物只以植物为食物，叫草食性动物。 肉食性动物：有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物。 根据食性对动物分类 草食性动物：有些动物只以植物为食物，叫草食性动物。 肉食性动物：有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物。 杂食性动物：有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为杂食性动物。