七年级（下）数学 同步讲义 实数的概念及数的开方 （解析版）.docVIP

班假暑级年八 班假暑级年八 PAGE8 / NUMPAGES15 知识点1：实数的概念 1、无限不循环的小数叫做无理数． 注意： 1)整数和分数统称为有理数； 2)圆周率π是一个无理数． 2、无理数也有正、负之分． 如、、等这样的数叫做正无理数； 、、这样的数叫做负无理数； 只有符号不同的两个无理数，如与，与，称它们互为相反数．  3、有理数和无理数统称为实数． （1）按定义分类 （2）按性质符号分类 写出下列各数中的无理数： 3.1415926，，，，0，，0.1313313331…（两个1之间依次多一个3），0.2121121112． 【答案】、0.1313313331…． 【解析】无限不循环小数都是无理数． 【总结】考查无理数的概念． 判断正误，在后面的括号里对的用“√”，错的记“×”表示． （1）无限小数都是无理数． （ ） （2）无理数都是无限小数． （ ） （3）带根号的数都是无理数． （ ） （4）不带根号的数一定不是无理数． （ ） 【答案】（1）×； （2）√； （3）×； （4）×． 【解析】（1）无限不循环小数才是无理数；（2）无理数是无限不循环小数当然是无限小数； （3）开方开不尽的数是无理数；（4）没带根号但是无理数． 【总结】考查无理数的概念及无理数与小数的关系． a是正无理数与a是非负无理数这两种说法是否一样?为什么． 【答案】一样． 【解析】a是非负无理数实质上就是说a是正无理数，因为0不是无理数． 【总结】考查无理数的分类及无理数的概念． 若a+bx=c+dx（其中a、b、c、d为有理数，x为无理数），则a=c，b=d，反之， 亦成立，这种说法正确吗?说明你的理由． 【答案】略． 【解析】移项得：， 因为非零有理数乘以无理数的结果还是无理数， 而是有理数（两个有理数的差仍是有理数），忧伤，从而， 于是有：，当时，等式成立． 【总结】考查有理数、无理数的运算性质． 为什么是无理数?请说明理由． 【解析】假设是有理数，则能写成两个整数之比的形式：， 又因为p、q没有公因数可以约去，所以是最简分数． 把两边平方，得，即． 由于是3的倍数，则p必定是3的倍数． 设， 则， 同理q必然也是3的倍数，设， 既然p、q都是3的倍数，它们必定有公因数3，与前面假设是最简分数矛盾， 故是无理数． 【总结】考查对无理数的理解及证明． 开平方： 定义：求一个数的平方根的运算叫做开平方． 如果一个数的平方等于，那么这个数叫做的平方根．这个数叫做被开方数． 如，，的平方根是． 说明： 只有非负数才有平方根，负数没有平方根； 平方和开平方互为逆运算． 算术平方根： 正数的两个平方根可以用“”表示，其中表示的正平方根（又叫算术平方根），读 作“根号”；表示的负平方根，读作“负根号”． ★注意： 1）一个正数有两个平方根，这两个平方根互为相反数；零的平方根是0； 2），2是被开方数的根指数，平方根的根指数为2，书写上一般平方根的根指数2略写； 3）一个数的平方根是它本身，则这个数是0． 二、开立方： 1、定义：求一个数的立方根的运算叫做开立方． 2、如果一个数的立方等于，那么这个数叫做的立方根，用“”表示，读作“三次根号”，中的叫做被开方数，“3”叫做根指数． ★注意： 任意一个实数都有立方根，而且只有一个立方根；负数有立方根； 零的立方根是0； 一个数的立方根是它本身，则这个数是0，1和-1． 三、开次方： 1、求一个数的次方根的运算叫做开次方．叫做被开方数，叫做根指数． 如果一个数的次方（是大于1的整数）等于，那么这个数叫做的次方根． 当为奇数时，这个数为的奇次方根；当为偶数时，这个数为的偶次方根． ★注意： 实数的奇次方根有且只有一个，用“”表示．其中被开方数是任意一个数，根指数是大于1的奇数； 正数的偶次方根有两个，它们互为相反数，正次方根用“”表示，负次方根用“”表示．其中被开方数，根指数是正偶数（当时，在中省略）； 负数的偶次方根不存在； 零的次方根等于零，表示为． 写出下列各数的平方根： （1）； （2）． 【答案】（1）； （2）． 【解析】注意要先把题中给的算式化简，再求它的平方根． 【总结】考查平方根的概念，注意平方根有两个． 写出下列各数的正平方根： （1）225； （2）． 【答案】（1）15；（2）． 【解析】（1）15； （2），3的正平方根是． 【总结】考查平方根的概念，注意对正平方根的准确理解． 下列各式是否正确，若不正确，请说明理由． （1）1的平方根是1； （2）9是的算术平方根； （3）是的平方根； （4）的平方根是． 【答案】（1）×；