- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
班假暑级年八
班假暑级年八
PAGE8 / NUMPAGES15
本章学习了实数的相关计算,包括开平方、立方、n次方根及分数指数幂,本节将知识点进行总结,帮助同学们更好的掌握实数章节.
在中,无理数的个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】A
【解析】只有是开方开不尽的数,是无理数,故选A.
【总结】考查无理数的概念,只有无限不循环小数是无理数,开方开不尽的数是一部分.
下列说法中正确的是( )
A.有理数和数轴上的点一一对应 B.不带根号的数是有理数
C.无理数就是开方开不尽的数 D.实数与数轴上的点一一对应
【答案】D
【解析】实数与数轴上的点一一对应,无理数是无限不循环小数,可知B、C错误.
【总结】考查实数和数轴的一一对应.
当正方体体积是原来的64倍时,它的棱长是原来的( )
A.16倍 B.8倍 C.4倍 D.2倍
【答案】C
【解析】根据体积计算公式,,可知棱长是原来的倍,故选C.
【总结】考查对正方体体积计算公式的理解应用.
下列说法正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】,,A、B分数指数幂计算错误,,必须满足,
D错误,,C正确.
【总结】考查分数指数幂的计算应用,注意中.
下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】根据同底数幂的除法计算法则,可知B、C错误,D正确,注意计算过程中的符号,
,C错误.
【总结】考查同底数幂的除法计算,系数相除,指数相减.
a、b、c三个数在数轴上的点如图所示,|的值可能
是( )
A.2c B.2a2c C.0 D.2a2b
【答案】A
【解析】根据数轴上点的位置,可知,且,则有,,,
即得原式,故选A.
【总结】考查根据数轴上点的位置去绝对值化简计算.
有如下命题:①无理数就是开方开不尽的数;②一个实数的立方根不是正数就是负
数;③无理数包括正无理数,0,负无理数;④如果一个数的立方根是这个数的本身,那么
这个数是1或是0;其中错误的个数是( )
A.1 B. 2 C. 3 D.4
【答案】D
【解析】①开方开不尽的数是无理数,但无理数不都是开方开不尽的数,如,错误;②0的立
方根是0,非正非负,错误;③0是有理数,不是无理数,错误;④立方根是本身的数还有,
错误;故选D.
【总结】考查无理数和相关立方根知识的应用.
下列说法正确的有( )个.
(1)0没有方根;(2)负数没有方根;(3)任何一个实数都有奇次方根;
(4)1的任何次方根都等于1;(5)一个数的平方根总有两个;(6)是平方根.
A.1 B. 2 C. 3 D.0
【答案】A
【解析】(1)0的任何次方根都是0,错误;(2)负数有奇次方根,错误;(4)1的偶次方根是,
1的奇次方根是1,错误;(5)0的平方根只有一个,负数没有平方根,错误;(6)只能说
是2的一个平方根,错误;故(3)正确,故选A.
【总结】考查实数的奇次方根与偶次方根相关的基本概念和知识内容.
在实数范围内,下列判断正确的是( ). A.若|x|=|y|,则x=y B.若
C.若 D.若,若x=y
【答案】D
【解析】A、C错误相同,只能得到,B选项需说明同正才能成立,D正确.
【总结】考查与绝对值和次方根相关的基本知识.
如果a、b是任意两个不相等的无理数,那么(1)a+b也是无理数;(2)ab也是
无理数;(3)ab也是无理数;(4)也是无理数.以上四个判断不正确的是( ).
A.(1)(3)(4) B.(1)(2)(4)
C.(1)(3) D.(1)(2)(3)
【答案】A
【解析】若a、b互为相反数,可知(1)、(3)、(4)都错误.
【总结】考查两个无理数的加、减、乘、除得到的可能性.
已知,那么下列不等式关系中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】,,,由,可知,故选B.
【总结】考查同指数幂的大小比较,比较底数大小即可.
要使成立,则a的取值范围( )
A. B. C. D. a为任意实数
【答案】C
【解析】式子成立,则必须有意义,,可知,得,故选C.
【总结】考查式子成立的条件是让式子中每一部分都有意义.
化简的结果为( )
A.a3 B.3a C.|a3| D.0
【答案】D
【解析】式子中每一部分都有意义,则
您可能关注的文档
- 七年级(下)数学 第15讲 等边三角形 (解析版).doc
- 七年级(下)数学 第15讲 等边三角形.doc
- 七年级(下)数学 第16讲 三角形的复习.doc
- 七年级(下)数学 第17讲 平面直角坐标系1.doc
- 七年级(下)数学 第18讲 平面直角坐标系2.doc
- 七年级(下)数学 第19讲 压轴综合题.doc
- 七年级(下)数学 第20讲 期末复习.doc
- 七年级(下)数学 三角形的概念、性质及内角和.doc
- 七年级(下)数学 同步讲义 对顶角、邻补角和垂直.doc
- 七年级(下)数学 同步讲义 平行线判定及性质.doc
- 七年级(下)数学 同步讲义 实数的复习(培优).doc
- 七年级(下)数学 同步讲义 实数的复习(中等).doc
- 七年级(下)数学 同步讲义 实数的概念及数的开方 (解析版).doc
- 七年级(下)数学 同步讲义 实数的概念及数的开方.doc
- 七年级(下)数学 同步讲义 实数的运算及分数指数幂.doc
- 七年级(下)数学 同步讲义 同位角、内错角、同旁内角及平行线的判定.doc
- 七年级(下)数学 同步讲义 用数轴表示实数及运算 (解析版).doc
- 七年级(下)数学 同步讲义 用数轴表示实数及运算.doc
- 八年级(下)数学 同步讲义 代数方程的复习(学生版).doc
- 八年级(下)数学 同步讲义 动点产生的面积问题(学生版).doc
文档评论(0)