《奇妙的对印》教学设计教学目标.docVIP

冀美版三年级上册 第三课《奇妙的对印》教学设计 学校：河北省秦皇岛市青龙满族自治县平方子中心小学 姓名：王佳宇 《奇妙的对印》 造型·表现 一.教学目标： 知识与技能：认识对印的基本知识，了解对印的原理和制作方法。 过程与方法：大胆尝试对印的方法，能够利用对印的方法制作出自己喜欢的有个性的作品，学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美。 情感态度与价值观：培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式，以及培养学生对生活中美好事物的热爱之情。 二．教学重点、难点： 重点：掌握对印的方法，学习对印的基本知识和技法。 难点：引导发挥学生的想象力和创造力，利用对印的方法制作有个性特色的作品。 教学过程： 认识什么是对印 以视频及图片的承载方式，引导同学们进入本课的重点，了解什么是对印。直接出示本课重点，什么是对印。 了解倒影中的对印美 引导学生们欣赏摄影作品。什么是真实的景物、什么是倒影，而两者之间有什么联系，有什么相同点，有什么不同点。为什么不同，是因为有波纹。自然带入本课重点对印的基本知识。 欣赏书中的作品 欣赏书中的作品，进一步引导学生感受对印美。为学生们自己的创作增添素材。 自主创作 提示学生们的创作步骤：对折-画一画-压一压-添一添。并且提醒学生们在创作过程中需要注意的是什么，颜料和水的比例要适中，趁颜色未干之时对印，如果颜色干涸就不能对印出效果。并且要注意在添波纹的之后，不能再对印，否则波纹会到天上去。 5．邀请同学们开始创作。