高职数学课堂合作学习中存在的问题.docxVIP

[键入文字] 高职数学课堂合作学习中存在的问题 ? ?学习方式转变的过程即是探索和形成新的学习方式的过程。传统的学习方式由于教 师过于强调学生客体性的一面，把学生作为教育的对象而将其置于客体的位置看待， 以下是高职数学课堂合作学习中存在的问题。 ? ?学生成了接收知识的 容器 ，使学生只能采用被动的、接受式的学习方式去死记硬 背和机械理解教师传授的知识。而合作学习方式要求把学生置于数学课堂主体的位 置，应具有主动性、独特性、探究性、合作性等基本特征。学生的学习方式的转变， 意味着要改变学生的学习态度、学习意识和学习习惯品质，去适应新的合作学习方 式。 ? ?高职数学课堂合作学习中存在的问题分析 ? ?1.1 数学课堂教学内容上不适宜用合作学习方式进行教学的 ? 1 [键入文字] ?为了追求合作方式而采用合作学习，在高职数学教学内容上不适宜于用合作学习方 式进行教学的，仍然机械地套用合作方法。譬如在学生自主性学习某些数学的内容 时，由于某些数学内容抽象，学生根本看不懂这些知识，即便教师为学生精心准备一 些知识上的铺垫，但只有少数学习能力强或学习自觉性高的学生能够勉强完成自学任 务，学生自主性学习自然就难以推进。有时自主学习的内容需要学生事先进行实际操 作实验，条件不许可的情形下学生就无法完成自主进行实验的任务，即便学生有实验 设施完成自主实验的任务，但由于有一部分学生的数学基础不好，