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2、3、5、的乘法口诀综合练习
可爱的小青蛙
教学内容：
北师大版小学数学二年级上册第二单元18、19页内容。 教学目标：
进一步巩固2, 3, 5的乘法口诀，提高计算速度和正 确率。
运用2, 3, 5的乘法口诀解决实际问题，增强应用意 识和能力。
教学重点：熟练地运用乘法口诀进行表内乘法的口算。
教学难点：会用乘法灵活地解决实际问题。
教学方式：实践操作合作交流 课前准备：青蛙、蝌蚪图片、题卡
教学过程：
一、 课前谈话，激发学习兴趣。
二、 创设情境，导入新课。
1、 齐唱《世上只有妈妈好》。
2、 有一群小蝌蚪却找不到妈妈了，你能帮帮它们吗？导入
游戏：小蝌蚪找妈妈一一将算式与得数连线。（指名学生将带有 算式的小蝌蚪贴到相应的青蛙妈妈旁边，并说说是怎样计算 的。）
3、小结乘法的意义，指出我们用乘法口诀帮助小蝌蚪找到
了妈妈。（板书课题）
三、实践操作，探究方法。
1、 齐背、指背2、3、5的乘法口诀。
2、 分发题卡，计算竞赛。（教师巡视指导。全班计算完后, 同桌互换题卡，在全班交流中，判断对方计算是否正确。）
3、 出示青蛙捉害虫情境：每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙 吃多少只害虫？（指名分析，全班计算、交流。）
4、 总结分析应用题的一般方法。
四、 练习巩固。
1、 出示小熊购物图。
（1） 你能从图中找到数学问题吗？
（2） 从哪儿入手分析？怎样解决这个问题？（指名分析, 师适时指导。）
（3） 学生齐练后，教师总结分析应用题的一般方法。
2、 出示食品店图：你能找到数学问题吗？（生独立完成后, 全班交流。）
五、 全课小结。
本节课上，你都有那些收获？
六、 布置作业。
3、课本19页1、2
3、
板书设计：
2、3
2、3、
5、
的乘法口诀综合练习
每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙 共吃多少只害虫?
小蝌蚪找妈妈情境图
3X9=27 （只）
答：三只青蛙共吃27只。
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