高中语文_《论语》名著导读教学课件设计.ppt

名著导读《论语》 名著导读《论语》 名著导读《论语》 * 名著导读《论语》 * 向古人借智慧 ------《论语》导读 论语 * 名著导读《论语》 * 学习目标 1、了解《论语》及孔子及其儒家思想对后世的影响； 2、学习《论语》中的相关名言警句，感受孔子的人格魅力，提高个人的思想道德修养； 3、激发学生学习《论语》的兴趣，引导学生阅读《论语》全文。 * 名著导读《论语》 * “温故”-------那些年我们学过的《论语》 * 名著导读《论语》 * 1、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 2、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 3、己所不欲，勿施于人。 孔子说：“复习旧的知识从而知道新的知识，可以凭借这个成为老师了。 孔子说：“见到贤人就要向他学习，希望能达到他的水平，见到不好的人就要自我反省。” 自己所不愿要的，不要强加到别人身上 * 名著导读《论语》 * “知新’------匆匆这些年我们不知道的《论语》 * 名著导读《论语》 * 思考： 1、用课文原话说说你现在了解到的孔子其人、《论语》其书。 2、《论语》具体涉及到了哪些方面的内容？ 儒家的治国理念 教育的精辟言论 为人的格言警句 * 名著导读《论语》 * “讨论争鸣”------星汉灿烂，向古人借智慧 克己复礼为仁。 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。 己欲立而立人，己欲达而达人。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 仁 我 对 您 说 情景模拟 《论语。先进篇》 子路问：“闻斯行诸？” 子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？” 子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰：‘有父兄在’，求也问闻斯行诸，子曰：‘闻斯行之。’赤也惑，敢问。” 子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 》 学而不厌，诲人不倦。 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 学而不思则罔，思而不学则殆。 不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。 * 名著导读《论语》 * “贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 安贫乐道 * 名著导读《论语》 * “以约失之者鲜矣” 因为约束自己而犯错误是很少见的 * 名著导读《论语》 * 《论语》中很多格言警句，你觉得哪一句给你启发最大？请写出来，与同学交流自己的体会。 * 名著导读《论语》 * 万世师表， 百代馨香，德配天地 道贯古今 * 名著导读《论语》 * 中华文化的先驱：孔子 　　他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。 【颁奖辞】 * 名著导读《论语》 * 汉平帝时封孔子为“褒成宣尼公” 唐代开始加封为“文宣王” 元代又加封为“大成至圣文宣王” 明代以后封为“大成至圣先师” 意思是: 如果没有孔子,中国的历史会比黑夜还长. 名著导读《论语》 名著导读《论语》 名著导读《论语》 《论语》导读