第8课《台阶》导学案（冯晓琪）.docxVIP

科目：八年级语文序号：80208 科目：八年级语文 序号：80208 编写： 班级： 组名： 【学习目标】 1、 整体感知课文内容， 2、 体会人物描写方法， 3、 学习作者命题立意、 获1991年《小说月报》第四届百花奖、 )7 课题：第8课《台阶》 冯晓琪 审核： 审批： 使用教师：八年级语文组 使用学生： 使用时间： 了解故事情节，体会作者的感情。 理解父亲形象的特点。 组织材料的方法。 【学习重点】把握故事情节，分析父亲形象，体会作者思想感情。 【学习难点】理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。 【知识链接】 了解作者 李森祥（1956 — ）：浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家。1975年入伍，曾 在嘉兴军分区某部工作，少校。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后 迅速成长。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》 等，《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农 民的质朴形象。近年来发表小说颇多，主要有：《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌 鼻大娘》等。《小学老师》被《小说月报》等选载， 1990—1992浙江省优秀文学奖。 【自主学习】 1、 给下列加点字注音并解词。 ）水 揩（ ）一把凹（ ）函（ ） 门槛（ ）涎（ ）水 揩（ ）一把 黏性（）尴尬（ ）撬（ ）石板略（ ? ? ? ? ? 微不足道： 大庭广众： 尴尬： 2、 速读课文用最简洁的语言概述小说故事情节。（提示:什么人 做了什么事 结果如何） 【合作探究】 1、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋? 2、课文哪些地方最能表现父亲的形象？父亲是一个什么样的人？（找出相关语句并读一读） 3、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细? 【练习巩固】 1、下列加点字注音。 凹幽（） 尴尬（ ） ? ? ? 很倔（） 倔强（ ） . ? 镶嵌（ ） 撬开（ ） ? ? 黏性（ ） 涎水（ ） ? ? 珞了一馅（ ）揩（ ） . ? 3、说说下列句子属于哪种描写方法？ 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌没动 灰白而失去了生机。（ ） 父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。（ ） ③父亲身子晃一晃，水便泼了一些? 【反思感悟】 我连一担水都挑不一一动吗！（ ） 【布置作业】 1.下列加粗字注音、字形不正确的一项是（ ） A.凹函（ao）烦燥（zao） C.卵石（luan）揩一把（kSi） 2、填空 《台阶》是一篇短篇小说， 一系列细节描写，刻画了一个（ B.尴尬（gan ga）阴凉（yin） D.砌缝（qi）舀米（归o） 它通过“父亲洗脚”、（ ）、（ ） ）的父亲。 3、比较《背影》与《台阶》在立意和选材上的异同.