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- 2021-11-04 发布于江苏
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关于“分子原子”章实验分析与实验教法建议
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?关于 分子原子 章实验分析与实验教法建议
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?通过一些具体宏观实验现象的分析,诱发学生的想象力,使学生得出分子是构成物质的
一种微粒。将宏观现象与微观本质相互联系起来,去了解分子的一般性质,逐步培养学生
用微观的本质去解释宏观现象的抽象思维能力。
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?1.关于教材中碘的受热与冷却。本实验的目的是要说明分子是构成物质的一种微粒,
分子是在不断运动。碘管一般学校没有,必须自制,具体制法如下:
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?取一段玻璃管,先将一端在喷灯上封口,冷却后,在玻璃管内放入小米粒大小一块碘,而
后将玻璃管在喷灯上微微加热,使玻璃管内的空气受热膨胀,将管内的空气排出一部分,而
后集中火力,再将另一端封闭即可。
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?碘管不宜做得太长,一般在 10cm 左右为好。此管做为演示实验,可见度较小,建议教师
再加以改进。
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?2.关于教材中硫粉与铁粉混合。它的实验目的,是为了说明纯净物与混合物这两个基
本概念而设计的。实验没有难度,比较好做。
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?二、实验教法建议
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?本章的演示实验较少,教师可以根据本校的具体情况,加以补充。
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?1.分子的运
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