2018春部编人教版语文一年级上册《大小多少》精品教案.docxVIP

《大小多少》精品教案 【教材分析】 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的对比图中，形象地呈现了事物间大小、多少的关系，让学生在感受景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识生字，初步感知不同事物数量词的表达方式。 【学情分析】 依据一年级学生的年龄特点和心理特点，在教学过程中，主要采用多种识字方法和形象直观的教学手段，借助大量的图片，通过各种趣味性的活动，创设丰富多彩的教学情境，帮助学生形象直观地感知生字在语境中的含义，从而加深理解。 【教学目标】 1．会认“多、黄、鸭”等12个生字，会写“小、鸟”等5个生字。 2．能正确、流利地朗读课文、背诵课文，了解大小、多少的对比关系。 3．积累数量词的不同用法，尝试用恰当的数量词表达熟悉的事物。 【教学重点】 识字、写字；学习数量词的运用。 【教学难点】 在生活中恰当地运用数量词。 【课时安排】 两课时 【教学准备】 生字卡片、多媒体课件 【教学过程】 第一课时 一、创设情境，激趣导入 1．【课件出示两条大小不同的鱼的图片】，请同学们想一想：哪条鱼大哪条鱼小呢？（指生回答）那我们班女生多呢还是男生多呢？快来数一数。 2．通过两次比较，你发现了什么？（指生回答，师总结：一个大、一个小；男（女）生多、女（男）生少。） 3．今天，我们就来学习有关大小、多少对比的课文《大小多少》。板书课题，齐读课题。 二、趣味学文，图片识字 （一）认