2018春部编人教版语文一年级上册《g、k、h》精品教案.docxVIP

《g、k、h》精品教案 【教材分析】 本课分为5个部分。 第一部分是三个声母g、k、h，配有一幅情境图：天空中一只鸽子衔着花环在飞翔；湖水里水草旁一群小蝌蚪欢快地游来游去；岸边的长椅上，坐着一个正在喝水的小女孩。图中“鸽子”的“鸽”提示g的音，花环形状提示g的形；“蝌蚪”的“蝌”提示k的音，水草与蝌蚪的组合提示k的形；“喝水的”的“喝”提示h的音，椅子的侧面提示h的形。 第二部分是g、k、h和韵母组成的两拼音节及三拼音节，其中三拼音节是首次出现。 第三部分是“画画、打鼓”两个词语，配有两幅图画：左边的插画是一只小浣熊在画画；右边的插画是一只小老虎在打鼓。 第四部分是一首儿歌《说话》，其中huà、huā、gē、gū、gā、guā是本节课新学的音节。 第五部分是本课要求会认的生字“画、打”，要求书写的字母g、k、h的笔顺以及在四线格中的位置。 【教学策略与设计说明】 本课教学以学生为本，采用观察法、游戏法等教学方法，充分调动学生的积极性，积极发挥学生的主观能动性，重视学生情感、态度和价值观的培养。通过观察图片，利用情境图激发学生学习兴趣，读准音，认清形。鼓励学生大胆进行拼读，尽可能多地拼读音节、认读字词。 【教学目标】 1．准确认读声母g、k、h的读音，并能正确书写。 2．正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节及三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。 3．借助拼音，正确认读“画画、打鼓