大班数学公开课有趣的单双数教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课有趣的单双数教案反思 这是大班数学公开课有趣的单双数教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 设计意图： 《指南》中明确指出数学来源于生活。单双数在幼儿的生活中也会经常得到运用,比如:幼儿最喜欢玩quot;找五官quot;游戏,其中就蕴含了单、双数的数量经验。大班幼儿生活内容不断丰富,可他们对单、双数的实际意义并不理解,经常会出现这样或那样的错误。为了让幼儿能够解决生活和游戏中的单、双数问题,我设计了本次活动。 教学重点：认识10以内单双数 教学难点：理解单数和双数的含义 活动目标： 1、认识10以内单、双数，引导幼儿理解单、双数的实际意义。 2、通过游戏，让幼儿体验成功的快乐，激发幼儿学习数学的兴趣。 活动准备： PPT课件、1——10数字卡片若干、操作卡片（10以内数物对应）。 活动过程： 一、谈话活动 1.教师：我是一只可爱的大老虎，今天，我要带你们到城堡里去寻找宝物。瞧瞧！是什么宝物呀？ 2.幼儿：是数学宝宝110。(播放PPT，调皮的数字宝宝依次出场) 二、认识10以内的单、双数，并理解单、双数的实际意义。 1．教师出示数物对应的数字图片1和2。（播放ppt）引导幼儿观察并发现单数和双数之间的区别。 2．教师：那你知道什么是单数、什么是双数吗？请你们再次仔细观察每个数字宝宝上面的圆点。(播放PPT) 3．认识