2022年人教版生物《第一节生物的特征》精品课件.pptVIP

地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。;新课导入;如何认识生物？——观察。 法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”;观察是科学探究的基本方法;想一想，议一议;通过本节学习，你将知道：;看图说出以下哪些是生物，哪些是非生物？;岩洞里的钟乳石能慢慢长大;状元成才路;讨论：; 关于生物的共同特征，专家们做出的概括也不尽相同。请你分析下面的概括是否全面、准确。; 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。; 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。;2.生物能进行呼吸;3.生物能排出身体内产生的废物;小资料：植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。;4.生物对外界刺激作出反应;猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。;动物对外界刺激作出反应;5.生物能生长和繁殖; 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。 ; 动物的繁殖方式多种多样。例如，鳄类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。 ; 蘑菇属于真菌，它能由小长大。 ;6.生物体都有遗传和变异的特性;种瓜得瓜，瓜瓜有异。;;生物的特征;随堂练习;2. 下列各项属于生物的是（ ） A.电动狗 B.恐龙蛋化石 C.海葵 D.珊瑚的骨骼 3. 下列各项中属于非生物的是（ ） A.引起人感冒的病毒 B. 会弹钢琴的机器人 C.生长在橘子皮上的青霉 D. 休眠的青蛙;4.周末，小兵和小明一起去公园玩，公园里的景物真多，望远处看有山、有水、有树；近处有小草，绿化了的路两旁，草丛中偶尔有昆虫跳出；山上长满了树，树林里有小鸟在歌唱。来到小河旁，看见小河里有许多小鱼在游动。这个公园的景色让他俩着了迷，请你帮忙找一找，其中哪些是生物，哪些不是生物。说说你的判断依据是什么？; 青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？;一、两栖动物;2、外部形??;3、捕食：;;4、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ ;（三)其他两栖动物;（五）两栖动物与人类的关系;二、爬行动物;（三）其他爬行动物;（四）爬行动物的主要特征;;1、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是 ( ) A、保护体内水分不散失 B、有利于体表和外界进行气体交换 C、减少游泳时的阻力 D、适应水中生活，运动灵活 2、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是( ) A、无法呼吸 B、饥饿 C、惊吓 D、水质有问题; 3、青蛙的四肢善于 ( ) A、爬行 B、游泳和跳跃 C、行走 D、逃脱敌害 4、娃娃鱼(大鲵)是世界上 现存 ( ) A、最珍稀的两栖动物 B、最大的两栖动物 C、最原始的两栖动物 D、最高级的两栖动物; 5、蜥蜴的体表覆盖角质的细鳞，这有利于 ( ) A、适应 水生生活 B、利用皮肤呼吸 C、适应陆地生活 D、自由活动 6、蜥蜴呼吸的特点是 ( ) A、完全 用肺呼吸 B、用肺呼吸 C、用体表呼吸 D、用鳃呼吸 7、下列各组动物中，都属于两栖动物的是 ( ) A、鳄鱼、海龟 B、河蟹、河蚌、滩涂鱼 C、大鲵、蟾蜍、蝾螈 D、河马、水牛