大班数学分饼干教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学分饼干教案反思 大班数学分饼干教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，尝试运用二等分、四等分的方法进行平均分配，感知平均分配的简单规律并能初步运用于生活中，在操作的过程中感受探究的乐趣，发展思维能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看分饼干教案吧。 　　活动目标： 　　1、尝试运用二等分、四等分的方法进行平均分配，感知平均分配的简单规律并能初步运用于生活中。 　　2、在操作的过程中感受探究的乐趣，发展思维能力。 　　3、养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备： 　　1．PPT课件、视频一段、一体机。 　　2、圆形若干、记录纸、笔、剪刀 　　活动过程： 　　一、回忆二等分、四等分的分法导入活动 　　上次活动中，我们学会了用二等分、四等分的方法来将圆形饼干分成了2份和4份，今天老师请四个小朋友来做客，可是只有1块饼干要分给4个小朋友，每人要一样多可以怎么分呢？ 　　二、幼儿操作，进一步了解二等分、四等分。 　　1、一块饼干分给4个小朋友（幼儿讲述，教师操作课件） 　　问：谁来告诉大家1块饼干分给4个小朋友，每人要一样多可以怎么分？ 　　师幼小结：可以先把一块饼干四等分后分给了4个小朋友，每人拿到的就一样多了 　　2、两块