大班数学公开课大老虎的点心教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课大老虎的点心教案反思 这是大班数学公开课大老虎的点心教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1、学习3的加减法，感知三幅图的含义，继续学习列加减法算式。 　　2、理解加法题中用一共表示合起来的意思。 　　3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。 　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 　　活动准备： 　　1、经验准备：幼儿已学过2的加减，初步会看三幅图。 　　2、物质准备-教具：面包圈范例图，笔。-学具：幼儿用书、人手一支笔。 　　活动过程： 　　1、小老鼠买面包圈。 　　-展示《小老鼠和大老虎》的故事书，请幼儿说说两个好朋友最喜欢吃什么？ 　　-教师：小老鼠去给大老虎买面包圈当点心，我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图，引导幼儿逐一观察并说说每幅图的意思：第一幅图-小老鼠买了1个面包圈；第二幅图-小老鼠又买了2个面包圈；第三幅图-小老鼠一共买了3个面包圈。引导幼儿了解一共表示把两次买的面包圈合起来的意思。 　　-教师：你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗？鼓励幼儿尝试列加法算式。 　　2、小组操作活动-看图列3 的加法算式。引导幼儿仔细观察幼儿用书上三幅图的变化，并学习运用一共的词语，大胆讲述三幅图的变化，并