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《尿的形成和排出》杨吉武 《尿的形成和排出》杨吉武 《尿的形成和排出》杨吉武 全国中小学“教学设计中的互联网搜寻”事例评比 教学设计设计 一、 教学设计背景 1，面向学生：□√中学 □小学 2，学科：生物 2，课时： 2 3，学生课前准备： 一、课前预习认识 二、学生查问书本、网站，采集有关人体泌尿系统方面的资料 二、 教学设计课题 济南版七年级下册第四章人体内废物的排出第一节《尿的形成和排出》教学设计目标 ： 知识目标： 1）可以说出人体泌尿系统的构成及各个器官的功能。 2）说明尿液的形成和排出过程。 3）仔细察看肾的构造和教材中的表示图，培育察看能力。 4）养成优异的泌尿 系统卫生习惯。 能力目标： 1）培育学生察看能力、语言表达能力。 2）培育学生利用小组合作剖析问题，解决问题的能力。 3）经过资料剖析，培育依据实验数据进行科学推断的能力及剖析问题、解决问题 的能力等。 三、 教材剖析 这节课是在学习了人体的营养、消化、物质的运输以后，针对人体内废物是如何排出而安排 的。本节在本册书中是一个教学设计要点，也是一个教学设计难点。与前方所学知识联系密切，所以解 决好尿的形成和排出，有益于将前方所学的知识贯串起来。 教学设计要点 肾脏的构造和尿液的形成过程。 教学设计难点 1）肾小球的滤过作用。 2）肾小管的重汲取作用四、 教学设计方法 1）在老师指导下，教师有目的学习教材，激发