大班数学购物（巩固学习10以内的数）教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学购物（巩固学习10以内的数）教案反思 大班数学购物（巩固学习10以内的数）教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，使幼儿能灵活地掌握序数知识，同时锻炼幼儿思维的灵活性，培养幼儿比较和判断的能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看购物（巩固学习10以内的数）教案吧。 　　活动目标： 　　1.使幼儿能灵活地掌握序数知识，同时锻炼幼儿思维的灵活性。 　　2.培养幼儿比较和判断的能力。 　　3.引发幼儿学习的兴趣。 　　4.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　活动过程： 　　（一）自由探索： 　　1.创设超市小货架的教育环境，引导幼儿以角色的身份参与购物。 　　师：今天，我们来玩超市游戏，你们想买一些什么东西？ 　　幼：自由讨论准备买一些什么东西。 　　幼儿参与活动。 　　2.请个别幼儿告诉大家在什么颜色的格子里买到货物，并请其他幼儿猜一猜他是在第几个格格子里买到的东西。 　　幼1：我在红颜色的格子里买的是娃娃，请大家猜一猜在第几个格子？ 　　幼2：第二格。 　　幼3：第九格。 幼儿争论。 　　师：启发提问为什么会有不同的答案呢？ 　　（二）交流讨论： 　　1.师：为什么买同样的东西会得出不同的结论？ 　　幼1：我是从左数到右的。 　　幼2：我是从右数