《三位数除以一位数（商是两位数）》教学设计教学目标.docVIP

专业学习资料平台网资源 PAGE PAGE 1 网资源 第5课时 三位数除以一位数（商是两位数） 教学内容： 教材18页例4及相关练习题。 教学目标： 1、理解掌握用一位数除三位数的笔算方法及验算，培养学生有序思考能力。 2、让学生在活动中积极地探索并理解算理，激发学生学习的热情。 3、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学重点： 理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法。 教学难点： 被除数的最高位不够商1，怎么办？商的最高位定在哪里？ 教具准备：多媒体课件教学过程： 1、教学例4． （1）出示例4：有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？ 师：怎么列式？ 生：256÷6 （2）独立完成例4． 思考：自己是怎样计算的，在计算的过程中注意了哪些方面？与128÷4比较有什么相同的地方和不同的地方？ 重点强调：1、余数必须比除数小 2、竖式的书写格式 2、检验： 师：有余数的除法怎样验？（42×6） 商×除数等于被除数吗？（不等于256） 要怎么办才能等于被除数？（42乘6的积再加上4才等于256） 师：有余数的除法的验算要用商×除数的积加上余数。 师：在算式的后面怎样写结果？ 学生试写，教师指