大班数学活动教案：买玩具教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：买玩具教案(附教学反思) 大班数学活动买玩具教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏活动让幼儿学习运用8的组成，为连加连减做准备，能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看买玩具教案吧。 　　活动目标： 　　1.通过游戏活动让幼儿学习运用8的组成，为连加连减做准备。 　　2.能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣。 　　3.引发幼儿对购物的兴趣，积累购物经验。 　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5.发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备： 　　1.布置乐乐玩具店，玩具的数量是幼儿人数的5倍，每一个玩具上都用数字标价； 　　2.1~8的数卡；幼儿身上贴上数卡。 　　活动过程： 　　一、语言诱导，引起幼儿参加数学游戏的兴趣。 　　看！乐乐玩具店里的玩具真多，你喜欢什么玩具？今天我们一起坐汽车去买玩具好吗？ 　　二、复习8的组成 　　（一）拿票检票 　　1.幼儿拿票，要求拿两张，两张票的数字合起来正好是8。 　　2.小组长做检票员，检查每个小朋友拿的数卡是否正确。 　　（二）幼儿购买两个玩具。 　　1.提出要求：用8元钱去买两个玩具，它们的价钱合起来是8元。 　　2.幼儿自由购买，老师观察并给予适当的指导。（提醒幼儿把钱放在超市的钱