大班数学活动教案：七朵花教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：七朵花教案(附教学反思) 大班数学活动七朵花教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习7的不同组成方法，发展观察和逻辑思维能力，学习7的加法，尝试编加法题，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看七朵花教案吧。 　　设计背景 　　本次教学活动中，我把操作法作为幼儿学习编7的加法应用题的学习方法，通过观察表述交流探索发现小结提升等循环往复的操作练习中，让幼儿在观察这7朵花中进一步掌握加法应用题的结构，体验编应用题的乐趣，又让幼儿在活动中发展了数学能力，从而进一步培养幼儿思维的灵活性、深刻性与逻辑性。 　　活动目标 　　1、学习7的不同组成方法，发展观察和逻辑思维能力。 　　2、学习7的加法，尝试编加法题。 　　3、能完整、准确的表述，培养幼儿语言概括能力。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　重点难点 　　教学重点：1、看图学习7的加法。 　　2、知道加法应用题的结构、理解算式的含义。 　　教学难点：能根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式。 　　活动准备 　　1、幼儿用书《瓢虫找朋友》。 　　2、花园的图片1张：不同颜色、种类、大小等特征的花朵共7朵；纸、笔若干，7的加法算式题若干，蝴蝶和花朵的胸饰，背景音乐。 　　活动过程 　　一、复习7