大班数学活动教案：钱币教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：钱币教案(附教学反思) 大班数学活动钱币教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，运用已有经验感知各种不同面值的人民币，尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看钱币教案吧。 　　活动设计背景 　　钱币虽然不是幼儿每天要接触的东西，但是对他们来说并不陌生，设计这样的活动，能有计划地调动幼儿的生活经验，启发和引导幼儿尝试把所掌握的简单数学知识，运用到自己的生活和游戏之中，不断丰富经验促进能力提高。 　　活动目标 　　1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。 　　2、尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。 　　3、能自主结伴三至四人开展小银行游戏。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　教学重点、难点 　　教学重点：让幼儿认识不同面值的人民币，大胆尝试10以内面值钱币支取的不同策略。 　　教学难点：启发和引导幼儿尝试把所掌握的简单数学知识，运用到自己的生活和游戏之中。 　　活动准备 　　学具个人操作材料人民币替代玩具，同色数卡5两张、2五张、1十张 　　同组幼儿玩具不同色 　　教具1元、2元、5元、10元、20元、50元100元人民币若干， 　　大数卡，实物投影仪