大班数学活动数字找朋友教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动数字找朋友教案反思 这是大班数学活动数字找朋友教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 一、活动目标： 1.探索10以内相邻数。 2.探索发现一个数与前后两个相邻数之间的关系。 二、活动准备： 1.自备红圆点2个，蓝圆点3个，绿圆点4个：1--10的竖长条点卡，数卡1--10. 三、活动过程： 1. 认识3的相邻数。 a 教师将三种颜色的圆点散放在黑板上，提问：黑板上有什么？他们有什么不同？ b 教师：谁来把一样的圆点放在一起，并且按数目的多少排队？ c 教师：每种圆点的数目可以用数字几来表示请个别幼儿在每种圆点下面用数字表示他们的数目。 d 教师：圆点是怎样排队的？3个圆点的前面是几个什么？3个圆点的后面是几个什么？ e 教师：为什么2个圆点排在3个圆点的前面？4个圆点排在3个圆点的后面？ f 教师：3的前面是几？3的后面是几？3比2怎么样？3比4又怎么样？ 2.体验相邻3个数之间的关系。 a 教师出示1--10的竖长条点卡引导幼儿观察，并匹配数字。 b 教师指着4的竖长条点卡，提问：图上有几个点？请找出比它少1的竖长条点卡和比它多1的竖长条点卡。 c 教师：1个数字有几个朋友？是两个什么样的朋友？ d 教师：数字8有朋友么？他的朋友是谁？你是从哪里知道它们是8的朋友的？ f 教师引导幼儿总结：一个数总比它前一个数大1