大班数学活动认识球体、圆柱体教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动认识球体、圆柱体教案反思 大班数学活动认识球体、圆柱体教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，萌发探索几何形体的兴趣，能用观察比较的方法区分球体和圆柱体，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识球体、圆柱体教案吧。 　　活动目标： 　　1.萌发探索几何形体的兴趣。 　　2.能用观察比较的方法区分球体和圆柱体。 　　3.认识球体、圆柱体的不同特征。 　　4.引发幼儿学习图形的兴趣。 　　5.培养幼儿比较和判断的能力。 　　活动重难点： 　　重点：认识球体、圆柱体。 　　难点：区别球体、圆柱体。 　　活动准备： 　　圆纸片和球体物体（乒乓球、皮球、篮球）若干；球体、圆柱体的积木每组一筐；木棒每人一根；圆柱体薯片盒、露露盒、电池等各一。 　　活动过程： 　　㈠ 导入 　　出示圆纸片和球体物体，激发幼儿兴趣。 　　师：今天老师给小朋友们准备了许多东西，咱们一起来玩吧。（给幼儿充足的时间，让幼儿自由动手操作。） 　　㈡ 展开 　　1.认识球体。 　　⑴在操作活动中初步感受球体的特点。 　　操作一：引导幼儿分别转动圆纸片和乒乓球（或者其它球体），通过观察感知两者的不同。 　　操作二:引导幼儿摸一摸乒乓球的表面，感受球面的特点。 　　⑵在操作的基础上总结球体的特征。 　　提问：你有什么发现？它摸起来怎么样？